2018年11期
教育周報(bào)·教研版
教學(xué)論壇
教書(shū)育人
- 個(gè)性
- 優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的影響
- 素描課堂中合理運(yùn)用過(guò)程評(píng)價(jià)的思考
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)的重要意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究
- 讓課堂回歸學(xué)生
- 淺議中學(xué)生責(zé)任心的重要性
- 淺談對(duì)醫(yī)院收銀員工作的認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效地訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際
教苑百花
- 漫談中學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀方法
- 兒童心理繪畫(huà)療法在小學(xué)心理健康教育中的運(yùn)用
- 芻議小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂的情境導(dǎo)入
- 小故事，大作用
- 讓學(xué)生成為課堂的主人
- 淺談初中班主任管理工作
- 教師如何準(zhǔn)確及時(shí)地掌握學(xué)情
- “語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”在寫(xiě)作中有效運(yùn)用之淺見(jiàn)
- “游戲”小學(xué)美術(shù)課堂
- 因人而異，適作而設(shè)，智慧分層基于個(gè)體差異的初中英語(yǔ)分層作業(yè)
- 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞課多媒體的運(yùn)用
- 淺談初中地理在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下提升教學(xué)效率
教學(xué)相長(zhǎng)
- 有的放矢
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 歷往年高考成績(jī)分析報(bào)告
- 揭開(kāi)作文神秘的面紗
- 在教學(xué)活動(dòng)中提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力
- 運(yùn)動(dòng)后拉伸在體育運(yùn)動(dòng)中的作用
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“三要”策略
- 衣帶漸寬終不悔
- 小學(xué)高年級(jí)小團(tuán)體的教育策略
- 淺說(shuō)提高農(nóng)村中學(xué)生口語(yǔ)交際能力的技巧
- 中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)存在的問(wèn)題