2025年15期
刊物介紹
《科技風》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，河北省科學技術協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風
科技創(chuàng)新
科教論壇
- 提升放射科臨床帶教水平的途徑探索
- 高職自動化類專業(yè)學生學習動機分析與提升策略探究
- 協(xié)作式學習對成人教育課堂互動的影響研究
- “1+X”證書制度融入高職機械課程體系資歷框架的研究
- 高職“外科護理學”中混合教學方法的應用探究
- “線性代數(shù)”在“高等數(shù)學”中的一些應用
- 新醫(yī)科背景下基于數(shù)學建模的“高等數(shù)學”教學研究
- 基于OBE教學理念的高等職業(yè)教育質(zhì)量動態(tài)評價體系研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《植物的生殖》一節(jié)中的教學設計及應用
- 形成性評價對不同專業(yè)醫(yī)學生生理學教學的影響研究
- 初探案例教學法在“藥事法規(guī)”教學中的應用
- 工作過程導向的中職“電子產(chǎn)品裝調(diào)項目實訓”模塊化教學的實踐
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
教改研究
- 面向釀酒行業(yè)的“大學物理實驗”課程改革與實踐
- 淺析新商科經(jīng)營管理人才培養(yǎng)模式
- 關于AI輔助的“醫(yī)用高等數(shù)學”教學改革思考
- 技能競賽促進職業(yè)院校“三教”改革的探索與實踐
- 地域優(yōu)勢下野外地質(zhì)實習教學內(nèi)容和教學目標的探索與思考
- 與時俱進的“數(shù)字信號處理”教學改革探索
- 工程教育認證背景下“工程力學”課程教學存在的問題與對策研究
- 基于成果與工作過程雙導向的專業(yè)核心課程模塊化教學內(nèi)容重構(gòu)
- 高本貫通“3+2”分段培養(yǎng)模式下的課程改革實踐
- 基于油氣儲運工程專業(yè)培養(yǎng)方案優(yōu)化“工程力學”課程教學內(nèi)容與方法
- 安全科學與工程跨考研究生的專業(yè)課程教學改革與實踐
- OBE理念下應用型本科高校測繪類專業(yè)GIS課程教學改革探索
- “公差與技術測量基礎”實驗教學改革探究
- 高職專業(yè)基礎課“崗課賽證創(chuàng)”一體化教學改革探索與實踐
創(chuàng)新教學
- “崗課證賽”融通視角下電商人才培育模式探索與實踐
- 建筑施工專業(yè)一體化教學模式的實施初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字化教學資源建設研究
- 數(shù)智時代數(shù)據(jù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探索
- 基于OBE理念的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在“分析化學實驗”教學中的應用研究
- 基于學習通平臺的改良BOPPPS模式在“診斷學”教學中的應用
- 行業(yè)特色高校財會專業(yè)數(shù)智轉(zhuǎn)型升級研究
- 數(shù)字化賦能高職臨床醫(yī)學專業(yè)“1+X”產(chǎn)后恢復職業(yè)等級應用研究
- 一流本科專業(yè)建設背景下科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
理論研究
- 五年制高職校青年教師教科研現(xiàn)狀及提升路徑探析
- 基于感知價值的研究生混合式教學方法接受意愿研究
- 人工智能驅(qū)動下機械設計制造及其自動化專業(yè)應用型人才培育模式的探索
- 數(shù)字經(jīng)濟背景下湖南省跨境電子商務數(shù)字化人才培養(yǎng)探析：現(xiàn)狀、問題與對策
- Peyton四步教學法聯(lián)合案例教學法在“健康評估”課程中的應用
- 職業(yè)教育服務縣域鄉(xiāng)村振興的路徑研究
- 新時代檔案資料一體化便民管理研究
- 數(shù)智時代師范生跨學科教學素養(yǎng)
- 新設本科專業(yè)就業(yè)指導現(xiàn)狀分析與路徑探索
- 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)的困境與對策
- 斜拉索HDPE護套耐環(huán)境應力開裂的性能研究
- 高校圖書館助力學科建設的精準學科服務探究