2014年28期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 標記性主位的修辭效果分析
- 經濟發展方式對資源節約和環境保護的影響研究
- 高校基本建設項目設計階段造價控制
- 問答之間體驗矩陣分解理論的教育價值
- 投射測驗及其應用述評
- 論本科畢業設計中的模式創新
- 協同創新理念下行業特色高校經濟管理學院人才培養實踐探索
- “重大項目為牽引，導師團隊為保障”的研究生創新能力培養模式探索與實踐
- 高校研究生自我能力評價初探
- 論普通高校人文地理與城鄉規劃專業本科教育中地學思維培養的重要性
- 汽車服務工程專業應用型人才培養模式改革
- 淺談高分子材料與工程專業創新性實驗能力的培養
- 公司法人格否認制度的實踐和完善
- “醫教結合”背景下高校特殊教育專業建設初探
- 地方性高校生理心理學分層教學法的探索與實踐
- 印刷美術設計中的視覺藝術特色
- 機械制造與自動化專業基于“職業崗位群”構建課程體系研究
- 以專業認證為導向的測繪工程專業課程體系構建
- 基于卓越計劃的工程創新型人才培養模式研究
- 中職院校汽修實訓基地（4+1）+1模式的發展
- 關于曲線構圖的一點探討
- 外語社會化考試之我見
- 構建市場營銷應用型本科人才培養模式的必要性
- 信息工程安全系統項目的風險管理
- 醫學生臨床教育體系的構建
- 淺談海南東方古民居建筑的保護與開發
- 大氣CO2升高對不同營養水平條件下苦草生長的影響
- 經管專業創新應用型人才培養研究
- 我校中醫學專業解剖學實驗考核探索與思考
師資建設
思政教育
課程教學
- 案例法在概率論與數理統計課程教學中的應用與研究
- 醫學留學生教學體會與思考
- 問題式教學法在液壓系統故障診斷課程中的應用
- “下水教研”模式與實施研究
- 在數學廣角教學中滲透數學思想的策略
- 運用系統工程的思想構建實踐教學體系
- PBL+LBL教學法在組織學教學中的改革與實踐
- “公司戰略與風險管理”在高校教學中的幾點思考
- “杜郎口模式”對經濟管理類專業課教學模式改革的啟示
- 畜牧學的課程設計與建設
- 關于大學英語教學的合作學習理論與實踐研究
- 自主學習的課堂教學價值與合理運用
- 高職焊接專業英語教學探討
- 人教版與蘇教版二年級教材中圖形認識課程內容的比較
- 基于線性代數教學實踐論如何提高教學質量
- 對不動產估價課程的幾點思考
- 基于情境認知學習理論的數據分析課程教學探究
- 淺論古典名著教學策略
- 學前教育學教學困境成因及解決途徑
- 公共數學課程分層次教學的研究與實踐
- 激發學生情感積淀，有效體驗文本
- 高中英語新課程寫作教學嘗試
- 探究式教學方法在雜草學理論教學中的應用
- 關于案例教學在高校市場營銷教學中的應用思考
- 當“課堂”邂逅“生態體驗”
- 高職英語實踐性教學探討
- 加強高職院校計算機實踐能力的教學改革
- 外貿英語函電課程特點及其教學設計
- 電氣自動化設備安裝與維修專業一體化課程實施過程探討
- 杜威的生活教育觀在高職經濟學課程教學中的實踐研究
- 大學英語課堂教學中實施人文教育的可行性研究
- 單片微機應用技術教學改革的探索
- 比較教學法在中國法制史教學中的運用
- 自媒體時代“移動學習”在大學英語教學中的應用
- 對由參數方程所確定的函數的求導法的教學改進
- 獨立學院模擬電子技術課程項目化教學開發與設計探索
- 醫用化學教學方法改革初探
- 創新高校土木工程專業實踐教學的對策分析
- 對區域經濟學課程教學準備的探討
- 面向人才培養的體育產業概論課程創新教學模式研究