天津教育
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教學
- 巧用問題導學法為初中數學課堂增添活力
- 初中歷史課堂教學中的情感教學
- 基于讀寫整合的高中英語閱讀教學策略
- 導學式教學法在小學數學教學中的應用
- 運用學生微視頻增添小學數學課堂趣味性
- 在綜合實踐活動中培養學生創新能力的有效策略探究
- 傳統文化在高中語文教育中的滲透
- 信息技術在小學古詩詞教學中的作用
- 如何構建初中英語高效課堂
- 小學語文古典詩歌教學的問題
- 共情·共理·共行
——喚醒積極情緒,提升主觀幸福感的思考與策略 - 基于初中生化學“微粒觀”形成的幾點思考
- 構建高中語文高效課堂
- 信息技術助力小學道德與法治課堂教學效率的提升
- 基于學生發展的小學數學高效課堂建設
- 初中生信息技術課堂“自組織學習”
- 信息技術助力化學家庭小實驗有效開展的策略
- 問題驅動在信息技術課堂中的運用
- 用活自制教具 豐富語文課堂
——小學語文教具制作策略 - 低段語文如何培養學生的閱讀能力
觀點
經驗
理論
- 核心素養背景下高中政治課程教育
- 高中歷史教學中學生核心素養的培養
- 核心素養視角下小學數學高效課堂構建策略探究
- 淺談小學語文教材中的古詩詞教學
- 基于信息技術的初中語文高效課堂的探究
- 初中語文寫作教學之素材積累引導策略分析
- 趣學,讓小古文學習更輕松
——統編教材背景下的小古文教學策略初探 - 新課改下構建小學語文人文性課堂的策略
- 核心素養下的高中化學有效性探究
- 淺談小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 解讀初中語文名著閱讀教學現狀與對策
- 淺析問題導學法在初中數學教學中的應用
- 小學研究性學習:實施措施與策略
- 微課在小學語文教學中的應用
- 關于幼兒園區域活動中差異性教學研究
- 淺析學生社團活動的有效組織策略
- 高中物理力學實驗中應用DISLab的教學設計
- 小學教學管理中的問題與策略探究
- 略談在小學語文教學中加強傳統文化的教育作用
- 小學思想品德教學回歸生活的研究
- 將教室打造成中華優秀傳統文化教育的陣地
- 立德樹人,行遠不息
——論初中語文教學中德育滲透 - 小議將傳統文化融入小學美術教學的途徑
- 綠色化學理念融入初中化學教學的策略
- 芻議小學數學教學中反向思維的應用
- 初中音樂教學中培養學生審美能力的策略
- 讓小學語文朗讀教學彰顯課堂藝術
- 小組合作學習在小學數學教學中的落實研究
- 在小學班級管理中運用人格教育的探索
- 如何激發學生學習道德與法治課的興趣
- 淺談新課標下學生自主學習習慣的培養

