2021年13期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
教育研究
黨建與思想政治教育
教育管理與學(xué)生發(fā)展
課程改革研究
教學(xué)評(píng)價(jià)
德育與素質(zhì)教育
現(xiàn)代教育技術(shù)
教學(xué)探討
- 整合醫(yī)學(xué)理念在組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)中的探索
- 因勢(shì)而新，講好思想政治理論課
- 課程思政背景下探究電影教學(xué)法在藥事管理教學(xué)中的應(yīng)用
——以電影《我不是藥神》為例 - 教學(xué)做一體化教學(xué)模式在“2+3”護(hù)理專業(yè)健康評(píng)估教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙平臺(tái)、三階段、四步走、五融合”教學(xué)模式探究
——以醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)課程為例 - 自畫(huà)解剖圖譜+講解法在藏區(qū)中職護(hù)生解剖學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)鞏固中的應(yīng)用
- 淺析混合式教學(xué)模式在中職藥物分析技術(shù)課程中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”與微課混合教學(xué)模式在病原生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 高職方劑學(xué)教學(xué)方法的思考與探討
- 以職業(yè)能力培養(yǎng)為視角的混合式在線教學(xué)探索與實(shí)踐
——以藥物制劑技術(shù)為例
護(hù)理教育
- 對(duì)分課堂教學(xué)模式在護(hù)理教學(xué)中的研究進(jìn)展
- 課程思政背景下基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究
- 以護(hù)理核心能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)教融合模式構(gòu)建
- 基于ESP理論的護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革探究
- “智慧腕帶”在護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用及效果評(píng)價(jià)
- 有效教學(xué)QAIT模型在兒科護(hù)理學(xué)線上課間實(shí)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 綜合病例下站點(diǎn)式考核模式在急救護(hù)理實(shí)踐技能考核中的應(yīng)用
- OSCE在我國(guó)護(hù)理領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及熱點(diǎn)分析
——基于CiteSpace軟件的知識(shí)圖譜分析 - 疫情下麻醉護(hù)理專業(yè)多元化線上教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 理實(shí)一體化教學(xué)在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐及思考
- Seminar教學(xué)模式在我國(guó)護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
- 基于任務(wù)單的基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)的構(gòu)建與實(shí)施
- 5S管理模式在高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理中的應(yīng)用
- 關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在臨床本科生醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 課堂思政背景下藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探究
- 基于SPOC的毒理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心輪椅實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路及方案探討
——以四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院為例 - 疫情下醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)策略研究
——以康復(fù)治療評(píng)定實(shí)訓(xùn)教學(xué)為例
調(diào)查報(bào)告
- 兵團(tuán)某高校醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)現(xiàn)狀分析與思考
- 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)護(hù)士老年護(hù)理核心能力的影響因素研究
- 開(kāi)設(shè)全科醫(yī)療中的醫(yī)患關(guān)系及溝通技巧課程的調(diào)查分析
- 護(hù)理專業(yè)在校生醫(yī)德教育認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 本科護(hù)生情緒智力和逆境商與學(xué)習(xí)投入相關(guān)性研究
- 護(hù)生臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量調(diào)查及影響因素分析
- 中職護(hù)理專業(yè)課程思政調(diào)查分析
- 健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)需求現(xiàn)況調(diào)查及分析
- 遼寧省嬰幼兒照護(hù)服務(wù)需求調(diào)查及對(duì)策研究
- 護(hù)士同事間心理暴力現(xiàn)狀調(diào)查
- 正念冥想練習(xí)對(duì)醫(yī)學(xué)生正負(fù)性情感和積極心理資本的作用
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)中職學(xué)校資助育人效果分析