2022年32期
新教育時代電子雜志(學(xué)生版)
小學(xué)教育
中學(xué)教育
- “雙減”背景下藏區(qū)初中語文作業(yè)設(shè)計的有效性分析
- 初中數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)模式的實踐研究
- 淺析網(wǎng)絡(luò)資源在初中英語課堂中的有效應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- “雙減”背景下初中道德與法治分層作業(yè)研究*
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的理論和實踐研究
- 創(chuàng)設(shè)高中生物教學(xué)情境的策略分析*
- 淺析分層練習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 如何實現(xiàn)高中生物情境教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下的初中數(shù)學(xué)項目化學(xué)習(xí)實踐研究
- 核心素養(yǎng)下高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的方法探究
課程研究
教學(xué)理論
職業(yè)教育
- 計算機輔助技術(shù)在高職院校機械設(shè)計教學(xué)中的運用探思
- 芻論如何在中職英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感
- 中職班主任班級管理中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略分析
- 淺談企業(yè)新型學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的探索與實踐*
- 新時代背景下職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)的政策研究*
- 基于職教集團的電子商務(wù)現(xiàn)代學(xué)徒制構(gòu)建與實踐*
- 高職數(shù)學(xué)融入數(shù)學(xué)建模思想的意義與實施途徑*
- 談高職心理健康教育與職業(yè)生涯規(guī)劃教育的相關(guān)性研究
- 新媒體在中職德育課程教學(xué)中的運用研究*
- “1+X”證書制度下軟件技術(shù)專業(yè)課證融通的改革研究*
——以“1+X”Web 前端考試為例 - “1+X”建筑工程識圖職業(yè)技能“雙線三元”教學(xué)模式的實踐與應(yīng)用*
——以建筑剖面圖識圖技能教學(xué)為例 - 產(chǎn)教融合背景下高職院校英語教師素質(zhì)提升策略*
- “四史”教育融入高職院校思政課的思考
- 高職院校“雙師型”教師人力資源管理研究
高等教育
- 參與式教學(xué)在兒童骨科臨床實習(xí)教學(xué)中的作用分析
- 新工科建設(shè)背景下土木工程類專業(yè)學(xué)生工程意識與工匠精神培養(yǎng)對策
- “以學(xué)生為中心”的混合教學(xué)模式的探索創(chuàng)新與實踐*
- 三全育人視域下關(guān)于高校研究生管理育人的再思考*
- 工程力學(xué)課程教學(xué)中問題式教學(xué)法的探討*
- 基于部首文化內(nèi)涵的對外漢語漢字教學(xué)研究
- 基于產(chǎn)業(yè)對接的校企協(xié)同育人機制研究與實踐
——以經(jīng)濟與金融學(xué)院為例 - 臨床教學(xué)路徑在康復(fù)治療本科生帶教中的應(yīng)用研究
- 英語商業(yè)廣告語言中的禮貌模因現(xiàn)象探究實踐
- 3D 打印在傳統(tǒng)材料成型專業(yè)教學(xué)升級中的應(yīng)用探索*
- “1+X 證書”模式下人才培養(yǎng)課程體系設(shè)計的研究*
- 構(gòu)建富有特色的西班牙語教師文化研究