
2016年6期
刊物介紹
本刊及時介紹衛(wèi)生改革,以病人為中心,衛(wèi)生管理和臨床醫(yī)療中道德發(fā)展,道德繼承、道德地位、道德作用、道德標(biāo)準(zhǔn)、道德培養(yǎng)、道德培育等出現(xiàn)的道德問題及對策,提供國際醫(yī)學(xué)倫理發(fā)展,研究信息,提供有關(guān)管理理論、科研成果、典型經(jīng)驗和工作方法,為解決臨床道德問題,正確處理醫(yī)建關(guān)系、醫(yī)際關(guān)系,提高醫(yī)護人員自身素質(zhì),加強醫(yī)德修養(yǎng),提供操作性規(guī)范和方法,及時報道國家有關(guān)部門報導(dǎo)關(guān)于衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展,醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重要指示、論述。人工授精、計劃生育、器官移殖、安樂死、臨終關(guān)懷、克隆技術(shù)、基因工程等,也是本刊著力反映的一個側(cè)面。是我國唯一關(guān)于醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的大型學(xué)術(shù)刊物。
中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)
- 走出醫(yī)學(xué)倫理困境:要規(guī)則,也要德性
- 醫(yī)療保健制度正義標(biāo)準(zhǔn)新探
- 國家治理現(xiàn)代化視域下醫(yī)德教育模式的創(chuàng)新
- 構(gòu)建醫(yī)德心理基礎(chǔ)上的醫(yī)德教育模式探究
- 從古代傳統(tǒng)道德教育透視現(xiàn)代醫(yī)學(xué)院校道德教育
- 醫(yī)學(xué)生學(xué)醫(yī)動機對醫(yī)德素質(zhì)的影響
- 卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)內(nèi)容研究
- 新時期醫(yī)護人員大醫(yī)精神的培養(yǎng)路徑研究
- 醫(yī)師職業(yè)壓力與醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀分析
——以神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師的調(diào)研為例 - 濰坊地區(qū)三級醫(yī)院男護士工作滿意度與離職意愿的相關(guān)性研究
- 醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神教育途徑初探
——北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部培育醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神的做法 - 試論倫理委員會秘書職責(zé)與重要性
- 生命價值觀視角下醫(yī)生對患者的態(tài)度調(diào)查
- 醫(yī)院醫(yī)保辦醫(yī)患糾紛發(fā)生原因探析及應(yīng)對措施思考
- 患者及家屬在醫(yī)療糾紛中的心理分析及調(diào)適對策*
- 基于醫(yī)患學(xué)歷差異分析非醫(yī)療技術(shù)服務(wù)影響因素的認知現(xiàn)狀
- 公平與效率:醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的倫理沖突及其解決路徑
- 基于數(shù)據(jù)的臨床決策對無行為能力患者治療選擇的潛在意義
- 我國急診倫理的研究現(xiàn)狀
——基于文獻計量學(xué)的研究 - 臨床護理人員死亡態(tài)度現(xiàn)狀及影響因素的研究進展
- 公正原則視角下新生兒基因檢測資源配置的倫理思考
- 血管外科治療中的人文關(guān)懷
- 關(guān)于人類冷凍胚胎處置方式的倫理道德思考
- 我國人類精子庫面臨的倫理問題與對策建議
- 基于實踐淺談臨床課題研究“申報前倫理審查”問題
- 利用人的生物樣本和遺傳信息研究的倫理審查要點
- 論手術(shù)室護士倫理素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 美國《健康保險攜帶和責(zé)任法案》中關(guān)于生物醫(yī)學(xué)研究的規(guī)定及其影響
- 互利與平衡:實驗動物的倫理、福利與法律
- 惡性血液病診治中知情告知的法律和倫理問題
- 探討循證護理應(yīng)用于動脈瘤介入術(shù)后患者的臨床效果及其倫理學(xué)意義
- 兒科護理人員評判性思維態(tài)度傾向?qū)ψo理倫理決策力的影響
- ICU護士多重角色沖突的原因及對策探討
- 品管圈在減少兒科門診病人輸液等待時間中的應(yīng)用及倫理學(xué)探討
- 《護士倫理準(zhǔn)則》背景下護士履行自殺守門人多重角色的思考
- 急診入院病人院內(nèi)護理交接記錄單的設(shè)計與使用
- 不同類型本科院校護生職業(yè)認同現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型養(yǎng)老機構(gòu)護士職業(yè)態(tài)度及影響因素分析
- 醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的三維立體模式探究
- 醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育綜合評價系統(tǒng)程序化適配對策淺析
- 交流-互動式教學(xué)模式在人文醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)中運用的嘗試
- 基于文獻分析的我國醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育研究
- 使用日本醫(yī)師國家考試試題對醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)溝通教育的效果分析
- “向死而生”,彰顯生命倫理意義
——電影《相約星期二》在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)中的運用 - 專科護生畢業(yè)即刻核心能力的調(diào)查研究
- 基于人文關(guān)懷理念下的高職護生教育探討
- 醫(yī)患關(guān)系的社會輿情對醫(yī)學(xué)生思想狀況的影響及應(yīng)對建議
——從《馬克思主義基本原理概論》辯證法的教學(xué)談起 - 新疆醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)狀況分析及對策研究
- 疾病研究的創(chuàng)新之作
——評《疾病的價值》 - 公共衛(wèi)生:共同的責(zé)任
——公共衛(wèi)生倫理與科研誠信國際研討會綜述 - 《中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》雜志青年編輯委員會成立大會暨學(xué)術(shù)研討會會議紀(jì)要
- 《中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》雜志青年編輯委員會第一次常務(wù)會議召開
- 首屆中國當(dāng)代死亡問題研討會暨“華人死亡研究所”籌建倡議會議在清華大學(xué)召開
