2016年5期
刊物介紹
創刊二十多年來,始終堅持科學性、實用性、針對性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務于廣大師生。
中學政史地
- 新課標下高中歷史課堂教學目標的設計
- 新課改背景下高中政治課堂板書設計的優化策略
- 新課改下初中歷史教學模式多元化理論研究
- 例說歷史細節在初中歷史概念教學中的運用---- 以《漢武帝推進大一統格局》相關教學為例
- 中學政治學科學生核心素養的培養路徑分析
- 淺議自主發展模式下學生批判性思維的培養
- 話鏡子 談評課
- 高中地理教學存在的問題
- 合作學習在初中地理教學中的應用
- 主動學習在課堂教學轉變中的應用研究
- 滁州市地理課程資源開發研究
- 初中思想品德思維導圖教學模式探析
- 高中地理研究性學習與課堂教學的整合
- 淺談如何提高歷史課堂提問有效性
- 初中歷史教學問題及優化策略
- 生命教育 讓高中政治課堂充滿生機
- 試析高中地理教學中學生 創新思維和能力的培養
- 淺談多媒體教室在高中歷史教學中的運用
- 淺談歷史教師的“史藝”之道
- 地理環境整體性思想在地理教學中的應用
- 在初中思想品德課中滲透心理健康教育初探
- 小議初中思想品德教學中人文精神的培養
- 例談思維導圖在解答地理綜合題中的應用
- 增強歷史學案教學趣味性的途徑與方法
- 在初中思想品德教學中培養學生思維能力的點滴體會
- 例談高考歷史選擇題的五大陷阱及解答技巧
- 如何在教學中培養學生的地圖技能
- 利用自制教具破解經緯線(度)教學難題
- 圖示法巧解地理時間計算類問題
- 如何在初中歷史課堂上弘揚中華優秀傳統文化
- 妙用網絡 讓地理教學的天空更廣闊
- 站在教學原點的守望與思考---- 從教學片斷探索有效歷史課堂
- 我可以這樣教歷史嗎
- 是精細，還是限制---- 一堂歷史研討課帶給我的反思
- 案例教學法在初中思想品德課中的運用
- 情境教學法在初中歷史教學中的應用
- 呼喚有鄉土情的地理課堂
- 親近歷史 體悟歷史---- 例說導學案的改進與應用
- 新時期高中生消費的引導問題研究
- 有關人民公社平均主義分配方式的商榷
- 對私人資本主義“改造”政策的歷史觀察
- 巧妙開發教材 創設問題情境
- 例說高三政治一輪復習教學設計---- 以《把握思維的奧妙》相關教學為例
- 《農業》第一課時教學設計