安徽教育科研
深度專注
教研探索
- 聚焦自主學習,提升語文核心素養
- “合作學習”在高中語文教學中的應用
- 高中語文作文教學有效途徑
- 綜合而有側重——高中英語閱讀教學課例分析
- 基于核心概念的高中生物有效教學策略研究
- 回到歷史現場,落實核心素養
- 聚焦核心素養,創新課堂教學
- 讓古詩詞走進中學體育課堂
- 思維導圖在初中語文閱讀單元教學中的應用
- 閱讀伴我成長
- 農村中學生閱讀興趣培養策略
- 探析初中數學教學中學生數學素養的培養策略
- 數學教學與德育滲透
- 在報刊閱讀中提升初中學生英語語言能力
- 初中生憲法意識培育策略
- 關于初中體育教學田徑訓練強度及訓練量的探討
- 小學高年級語文如何進行寫作教學
- 部編教材背景下小學生語言積累的思考
- 基于核心素養導向的小學語文教學
- 落實統編教材理念,優化語文課堂教學
- 培養學生語文綜合素養策略研究
- 基于學生成長的小學語文閱讀教學策略
- 淺談小學數學計算思維訓練的路徑
- 重視朗讀教學,培養小學生英語語感
- 淺談如何駕馭小學科學課教材中的活動
- 淺析培智學生生活適應課有效教學

