2021年8期
刊物介紹
《成長(zhǎng)》雜志是由廣東省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)主管，人之初雜志社主辦，中國(guó)倫理學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長(zhǎng)兩大部分。而教育，從學(xué)術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實(shí)踐（教育實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐）兩大類，從內(nèi)容上來(lái)講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設(shè)、身心健康、人與社會(huì)關(guān)系等。
成長(zhǎng)
前沿視點(diǎn)
- 淺談大學(xué)生就業(yè)如何與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合
- 高校“三全育人”體系長(zhǎng)效機(jī)制的探索與實(shí)踐
- 新時(shí)代做好環(huán)境宣傳教育工作的思考
- 高校現(xiàn)代音樂(lè)教育改革與實(shí)踐策略
- 決策框架和情緒對(duì)道德圈兒的影響
- 我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
- 新時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展
- 融媒體實(shí)訓(xùn)平臺(tái)在警察公共關(guān)系課程中的應(yīng)用初探
- 中西文化對(duì)比與文化誤讀探究
- 論創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的關(guān)系
- 人類命運(yùn)共同體思想的世界意義和實(shí)踐邏輯
- 新時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新探究
- 信息時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員工作方法創(chuàng)新路徑
探索研究
- 綜合工控實(shí)訓(xùn)課程思政的建設(shè)與實(shí)施
- “雙高計(jì)劃”背景下高職院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
- 高職院校專業(yè)課浸潤(rùn)式思政教育的路徑探究
- 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下中職機(jī)電專業(yè)的人才培養(yǎng)策略探析
- 牢記初心擔(dān)使命 師德建設(shè)鑄師魂
- 電子商務(wù)信息不對(duì)稱與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物風(fēng)險(xiǎn)探討
- 新時(shí)期黨校黨建工作的面臨問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略分析
- 儒家文化德育思想與中學(xué)德育之融合實(shí)踐
- 高校舞蹈教學(xué)與民族文化的融合研究
- 文明旅游大數(shù)據(jù)對(duì)新疆旅游業(yè)的引導(dǎo)分析
- 漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)構(gòu)建翻轉(zhuǎn)課堂的措施分析
- “深度學(xué)習(xí)”視域下的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略研究
- 技工院校教學(xué)管理全過(guò)程要貫穿“核心價(jià)值觀”
- 高職院校“雙師型”英語(yǔ)教師專業(yè)化能力提升路徑研究
- 福建省中考體育考試方案實(shí)施現(xiàn)狀與對(duì)策
- 疫情防控常態(tài)化下連云港市營(yíng)商環(huán)境提升對(duì)策研究
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童心理問(wèn)題探究
- 中學(xué)生社團(tuán)管理的價(jià)值與策略
- 高職體育與健康教育的融合教育路徑分析
- 對(duì)精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)與理解
- 高校網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)應(yīng)對(duì)
- 做好新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作
- 工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的整合研究
- 淺談高職院校資助育人機(jī)制創(chuàng)新
- 新時(shí)期黨校行政管理工作的創(chuàng)新路徑
- 新時(shí)代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
- 高職思政課課堂教學(xué)模式改革研究
- 加強(qiáng)勞動(dòng)保障制度教學(xué) 完善中職學(xué)生知識(shí)體系
- 高校教師教學(xué)道德規(guī)范的研究
- 高職學(xué)生勵(lì)志教育實(shí)現(xiàn)路徑探索
立德樹(shù)人
教研園地
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 體育與健康課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 借助微課優(yōu)質(zhì)資源，打整本書(shū)閱讀之門
- 淺析初中化學(xué)復(fù)習(xí)課現(xiàn)狀及成因分析
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)整合探索
- 試論中學(xué)信息技術(shù)課堂管理方法
- 感恩教育在初中班主任工作中的滲透實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究
- 個(gè)人知識(shí)管理在高中生物學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 高中化學(xué)學(xué)生興趣教學(xué)培養(yǎng)策略探析
- 淺談班級(jí)管理之垃圾分類
- 淺談“有趣的”少兒戲劇表演在校外藝術(shù)類課程中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 職業(yè)院校數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)期望及實(shí)施策略
- 初中化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)的互補(bǔ)作用
- 中職班主任工作的情感管理藝術(shù)研究
- 歌聲朗朗，快樂(lè)課堂
- 柯西不等式在幾何問(wèn)題上的應(yīng)用
- 高職英語(yǔ)課堂以學(xué)習(xí)者為中心培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 關(guān)于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的措施探討
- 談開(kāi)展英語(yǔ)趣味化教學(xué)的策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂閱讀方法指導(dǎo)
- 初中數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)融合的思考與實(shí)踐
- 做新型教師育合格人才
- 高中化學(xué)課堂中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略分析
- 內(nèi)外結(jié)合，共同提升
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)及游戲教學(xué)法的實(shí)施
- 初中音樂(lè)教學(xué)中樂(lè)感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)
- 基于繪本的小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)
- 關(guān)于低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)繪本閱讀的指導(dǎo)策略研究
- 淺談紙貼畫(huà)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的傳承
- 愛(ài)是最好的良藥
- “微專題”在高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用
- 高職語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 倚門回首嗅青梅
- 論故事教學(xué)對(duì)激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的重要作用
- “五渠道十方法”實(shí)施形成性評(píng)價(jià)
- 新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的優(yōu)化路徑
- 小學(xué)英語(yǔ)自然拼讀繪本閱讀教學(xué)之初探
- 淺談班主任與學(xué)生的溝通
- 農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 新時(shí)期小學(xué)班主任管理工作的難點(diǎn)與解決對(duì)策
- 主題式閱讀法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究提升中職生鋼琴學(xué)習(xí)能力的方法
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)主客體的角色互換分析
- 讓孩子在激勵(lì)中成長(zhǎng)
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 論農(nóng)村高中“中國(guó)革命傳統(tǒng)作品”的研習(xí)
- 激發(fā)興趣，走出誤區(qū)
- 談小學(xué)英語(yǔ)單詞的“自然拼讀法”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 提升初中物理教、學(xué)、評(píng)一致性的策略研究
- 小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 情感教育在中職語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文生字教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用策略
- 尋點(diǎn)·感悟·遷用：部編版三上語(yǔ)文閱讀策略教學(xué)實(shí)踐研究
- 體健心康 競(jìng)賽助力
教改前沿
- 高職英語(yǔ)課程中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用與反思
- 微課在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的合理應(yīng)用探究
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 混合式教學(xué)模式在非通用語(yǔ)選修課的應(yīng)用探索
- 合作式教學(xué)在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- “模塊化設(shè)計(jì)”對(duì)高校各專業(yè)教學(xué)方法改革的探討
- 如何在初中物理教學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)方法
- 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課程改革對(duì)高中生物教學(xué)的啟示
- 淺談新課改下的高中體育教學(xué)反思
- 研究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)與應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)模式在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高中物理核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)探究
- 創(chuàng)新與中小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用探究
- 基于釘釘APP的小學(xué)班級(jí)精準(zhǔn)管理優(yōu)化策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)實(shí)施的課堂教學(xué)改革實(shí)踐探究
- 高職英語(yǔ)分層教學(xué)模式與教學(xué)有效性的探索
- 多元識(shí)讀教學(xué)法在高中藝術(shù)生英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視角下的初中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 淺談核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)抽象思維能力培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文探究式學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式芻議
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
基礎(chǔ)教育
- 信息時(shí)代交互式電子白板在幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)設(shè)自然角環(huán)境，探究動(dòng)植物的奧秘
- 巧用游戲教學(xué) 促進(jìn)幼兒發(fā)展
- 大班表演區(qū)存在的問(wèn)題與解決策略
- 電教媒體在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 幼兒園區(qū)域游戲中的“生活教育”
- 竹竿融入幼兒園體育游戲的價(jià)值及實(shí)施策略的研究
- 打擊樂(lè)活動(dòng)中幼兒自主性探索的思與行
- 幼兒叛逆性行為分析與應(yīng)對(duì)
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的融合運(yùn)用
- 幼兒園區(qū)域游戲中的生活化教育路徑探索
- 挖掘農(nóng)村資源開(kāi)展幼兒區(qū)域教學(xué)活動(dòng)
- 學(xué)前教育質(zhì)量視角下的幼兒教師師德建設(shè)
- 大班幼兒運(yùn)用低結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行自主游戲的引導(dǎo)與評(píng)價(jià)探討
- 大班幼兒足球游戲活動(dòng)的支持性策略
- 幫助還是傷害
- 陶行知教育理念在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用