廣西教育·A版
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課堂參考
教學創新
- 語境
- 鏈接課外實現“真學”語文
- 提高識字教學有效性的途徑
- 語文課堂引導學生進行情感體驗的嘗試
- 語文教學中的追問策略
- 初中語文選點導學的策略
- 英語教學中學生敘事能力的培養
- 提高中考英語復習效率的途徑
- 例談英語教學中情景創設的技巧
- 英文報刊閱讀在初中英語教學中的作用探析
- 在初中英語教學中培養學生的自信心
- 構建英語趣味課堂的嘗試
- 運用情感激勵提高初中英語教學水平
- 英語課堂問題留白的實踐研究
- 培養小學生數學語言能力的實踐研究
- 低年級數學“解決問題”教學“四方略”
- 重視學生回答還課堂人情味
- 建立習題糾錯本的意義
- 小學數學新課導入策略探微
- 以趣引路的小學數學教學
- 培養學生審題能力的嘗試
- 三個維度提升小學生思維品質
- 精心設計課堂的每一個環節
- 淺談初中信息技術理想課堂的構建
- 示范教學法在初中體育教學中的運用
- 巧妙糾錯優化初中體育訓練效果
- 提高學生有效識記的途徑
- 初中歷史課堂總結淺探
- 思想品德課追問時機的把握
- 基于師生互動的音樂教學實踐與探索

