好家長
【園所管理】
- 從兒童本位談自由與規則
- 理想一定要有,誰說不能實現呢?
——記徐州開發區第一幼兒園園長單秀麗的夢想之旅 - 3—6歲幼兒實物描述發展特點的研究
- 立足游戲精神促課程游戲化
- 環保教育從幼兒的行為習慣說起
- 回歸生活世界巧用生活教育源泉
- 關注身心 健康成長
- 快樂運動 快樂成長
——揚州市十二五立項課題《幼兒園“歡動課”的實踐研究》開題報告 - 讓三人班組同行
——幼兒園班組人力資源管理初探 - 讓藺草在指間跳舞
——幼兒園草編教學實踐初探 - 探索幼兒閱讀教育策略推進閱讀教學科學化進程
- 基于幼兒心理,培養幼兒良好行為習慣
- 淺議如何創設有價值的主題墻
- 體育教育:在運動中成長
- 中班角色游戲中仿真錢幣的妙用
- 和孩子一起走進自然、走進生活
- 有“料”,創意無限!
——淺談大班美工區的材料投放 - 一道靚麗的風景
——自制園本體育器材 - 多一次選擇 多一份體驗
——混齡班走班游戲的組織與實踐 - 靈活分組讓幼兒在操作活動中彰顯個性
- 幼兒園美術游戲化教學設計思路之研究
- 幼兒園體育游戲“有效”開展的策略研究
- 磁鐵“不翼而飛”之后……
——幼兒不當行為案例分析及解決策略探究 - 和剪刀寶寶一起玩
- 分享繪本的快樂感受巧妙的愉悅
——繪本閱讀《狐貍爸爸與鴨兒子》聽課感悟 - 圖書漂流巧過『灣』
——淺談親子閱讀的實踐與探索 - 草制品玩具在體育活動中的開發與運用
- 釋放童心,重拾野趣
——淺議農村幼兒戶外定向運動中的能力培養 - 奇思妙想 玩轉紙盒
——淺談紙盒在區域活動中的有效應用 - 少小若天性,習慣成自然
——談幼小銜接中幼兒的習慣培養 - 尋味民間游戲 創意幼兒生活
——幼兒園文化節活動的設置與實施 - 幼兒園班級區域墻飾創設的教育價值及其優化策略
- 有感有悟有得
——讓志愿者活動成為家園互動的平臺 - 一個讓我“頭疼的孩子”
- 閱讀三步曲讓孩子愛上閱讀
- 成長在優秀幼兒教師的路上
- 淺談培養幼兒繪畫的興趣

