好家長(zhǎng)
卷首語(yǔ)
本期關(guān)注
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
視點(diǎn)聚焦
課程游戲化
- 關(guān)注生活 追隨兒童成長(zhǎng)
——以大班“春夏秋冬”主題活動(dòng)的適宜性改造為例 - 戶外游戲建設(shè),讓我們且思且行
- 區(qū)域推進(jìn)視角下的課程游戲化
- 創(chuàng)游戲化音樂(lè)教育環(huán)境,促幼兒自主發(fā)展
——淺談?dòng)變簣@音樂(lè)課程游戲化的開(kāi)發(fā)與實(shí)施 - 淺談?chuàng)P州古城文化資源在幼兒園活動(dòng)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 游戲的童年,呼喚“課程游戲化”
- 淺談民間游戲在幼兒發(fā)展中的價(jià)值取向
- 基于園本的幼兒園戶外自主游戲組織策略初探
- 鄉(xiāng)土教育資源在區(qū)角游戲中的合理運(yùn)用及價(jià)值體現(xiàn)
教學(xué)園地
- 淺談園本課程開(kāi)發(fā)的特征
- 小菜園 大樂(lè)趣
- 關(guān)于如何在幼兒園開(kāi)展“一物多玩”活動(dòng)的研究
- “試一試”讓幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿活力
- 培養(yǎng)小班幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的策略研究
- 淺議在戶外學(xué)習(xí)中發(fā)展幼兒的親自然力
- 城鄉(xiāng)接合部幼兒普通話口語(yǔ)表達(dá)能力的現(xiàn)狀研究及提高策略
- 簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)幼兒的合作技能
- 開(kāi)啟幼兒音樂(lè)殿堂大門(mén)的鑰匙
- 不必說(shuō)教 閱讀就好
——淺談小班幼兒閱讀的指導(dǎo)策略 - 在角色游戲中培養(yǎng)小班幼兒自主性的策略
- 讓多媒體教學(xué)為幼兒打造豐富多彩的認(rèn)知世界
- 關(guān)于農(nóng)村幼兒繪本教育的現(xiàn)狀與建議
- 淺談大班幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)的相關(guān)策略
- 巧用自然材料 創(chuàng)新節(jié)奏活動(dòng)
- 初探多媒體環(huán)境下幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的組織
- 淺談如何有效利用繪本進(jìn)行閱讀
- 淺談將多媒體技術(shù)應(yīng)用于角色游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
- 著眼師幼共同發(fā)展,助力班本課程建設(shè)
——幼兒園班本課程管理的幾個(gè)著力點(diǎn) - 浸潤(rùn)洗禮,讓幼兒在儀式中快樂(lè)成長(zhǎng)
——淺談?dòng)變簝x式教育的價(jià)值 - 幼兒園特色足球游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)踐分析
- 大班幼兒音樂(lè)活動(dòng)中讀寫(xiě)萌發(fā)現(xiàn)象的實(shí)踐研究

