2024年2期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對象： 廣大中小學生及其家長。
好家長
園所管理
課程與教學
- 在繪畫活動中提高幼兒口語表達能力
- 在音樂活動中構建和諧的師幼關系
- 貼近幼兒生活經驗 賦予生活教育價值
——以“小包裹，大愛心”主題活動為例 - 蚯蚓探秘記
- 一波三折的“老鷹捉小雞”游戲
- “四全”式審議：提升班本課程審議水平
- 我和“扎染”有個約會
——以大班班本課程“趣味扎染”為例 - 探尋陶行知生活教育理念下的班本課程建設
——以“幼兒園變樣了”班本課程為例 - 陶行知教育思想引領下的STEM 項目活動
——以“鳥窩生成記”項目活動為例 - 利用自然資源推進班本課程建設
——以大班幼兒“絲瓜”系列活動為例 - 在木工活動中構建幼兒的數學經驗
- 園區聯動教研 共促課程建設
- 幼兒自發性學習活動的研究和實踐
——以“金科直播間”為例 - 看見 讀懂 回應
——以“小山坡”暢游課程為例 - 淺析幼兒園主題活動的生成和推進策略
——以“悅讀”主題活動為例 - 采取有效支持策略 推進班本課程建設
——以大班班本課程“有趣的地圖”為例 - 淺談如何構建幼兒園生成性班本課程
- 基于生活教育理念的大班游戲教學探究
- 淺談信息技術與幼兒園教學活動的深度融合
——以“領航杯”江蘇省信息化教學優質課大賽為例 - 快樂種植 見證成長
——淺談幼兒園生態種植課程 - 幼兒園生活化班本課程的建構與實施
——以“襪！洞！”課程為例