
2020年50期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的探索
- 初中數(shù)學(xué)潛能生轉(zhuǎn)化中的家校合作
- 推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的幾點(diǎn)思考和實(shí)踐
- 貴州少數(shù)民族地區(qū)健康戰(zhàn)略實(shí)施潛在問(wèn)題探討
- 心理健康教育滲透于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要性
- 家長(zhǎng)以“文化養(yǎng)人”,培養(yǎng)有高度責(zé)任感的人
- 實(shí)驗(yàn)隨堂考試改革的研究與實(shí)踐
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化
- 《糧油食品工藝學(xué)》混合式教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
信息·動(dòng)態(tài)
外語(yǔ)·外文
- 巧設(shè)教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 以慕課為資源運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)現(xiàn)大學(xué)公共英語(yǔ)翻譯教學(xué)的改革探索
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用分析
- 核心素養(yǎng)在欠發(fā)達(dá)地區(qū)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與體現(xiàn)
- 大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中形成性評(píng)估體系應(yīng)用探究
- 學(xué)生深度參與大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式初探
- 情感教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 同伴互評(píng)在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)施與反思
教改·教研
- 高中地理課堂教學(xué)中的提問(wèn)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活情境開(kāi)展策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 基于課堂觀察的校本教研實(shí)踐策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想與方法的路徑
- 淺析問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 結(jié)構(gòu)化教學(xué) 讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 初中化學(xué)有效教學(xué)策略探究
幼教·論壇
課例·研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力方法
- 在小學(xué)校本閱讀中有效滲透群文閱讀的策略探微
- 在聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 核心素養(yǎng)背景下農(nóng)村高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)課程開(kāi)發(fā)探究
- 基于高中語(yǔ)文課程改革背景下的學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究
- 提高農(nóng)村小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力策略研究
- 微課對(duì)九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的價(jià)值與運(yùn)用實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語(yǔ)文教學(xué)的研究與探索
- 影響課堂教學(xué)效果的幾個(gè)邊緣問(wèn)題
