2016年36期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 基于“校—政—企”三方協(xié)同創(chuàng)新的工科碩士研究生培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐研究
- 職業(yè)技能大賽對高職旅游專業(yè)教學(xué)改革的促進(jìn)作用
- 預(yù)科低班民族學(xué)生MHK（三級(jí)）口試試題的有效訓(xùn)練及注意事項(xiàng)
- 醫(yī)學(xué)影像博物館教育與大學(xué)生科技創(chuàng)新教育相融合的實(shí)踐探索
- 學(xué)術(shù)型學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生論文發(fā)表情況分析
- 基于完成端口模型的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器性能優(yōu)化研究
- 富信息環(huán)境下英語學(xué)習(xí)策略研究
- 基于工程教育認(rèn)證的通信工程專業(yè)課程體系研究
- 基于PLC和Kingview的電梯監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)研究
- 電子顯微鏡在園藝專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目中應(yīng)用的可行性研究
師資建設(shè)
思政教育
- 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的概念淺析
- “微時(shí)代”微公益與高校思想政治教育研究
- 網(wǎng)絡(luò)傳播對高校思想政治教育的影響研究
- 團(tuán)體動(dòng)力學(xué)視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究
- 廣東省高校本科生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知現(xiàn)狀及影響因素研究
- 藝術(shù)院校大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑
- 焦點(diǎn)解決心理咨詢在高校思想政治教育中的應(yīng)用探索
- 基于多元文化環(huán)境的高職院校學(xué)生民族精神培養(yǎng)策略
- 淺談民辦高校院系分團(tuán)委在第二課堂活動(dòng)管理中的改革和創(chuàng)新
- 高校思想政治教育模式創(chuàng)新
課程教學(xué)
- 淺析醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂高職旅游英語教學(xué)過程管理研究
- 應(yīng)用型機(jī)械類本科專業(yè)企業(yè)綜合實(shí)習(xí)課程實(shí)施現(xiàn)狀研究
- 單片機(jī)課程教學(xué)改革的探討
- 注重過程和能力培養(yǎng)的非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)改革
- 基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂混合教學(xué)模式探索
- RNA提取、定量及RT—PCR綜合性實(shí)驗(yàn)在分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)中的實(shí)施
- “海洋浮游生物學(xué)”教學(xué)探索與實(shí)踐
- 構(gòu)建“互動(dòng)研討式”教學(xué)模式的策略
- 防震減災(zāi)類專業(yè)遙感地質(zhì)學(xué)教學(xué)改革思路淺析
- “以學(xué)生為中心”的本科數(shù)學(xué)教學(xué)范式研究
- “井巷工程”課程教學(xué)改革淺析
- 管理信息系統(tǒng)課程教學(xué)研究的文獻(xiàn)分析
- 獨(dú)立學(xué)院數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
- 合作學(xué)習(xí)模式下大學(xué)英語寫作教學(xué)探索
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的機(jī)械制圖教學(xué)研究
- 基于BB平臺(tái)的適時(shí)教學(xué)學(xué)習(xí)效果調(diào)查與評(píng)價(jià)
- 基于MOOC的軟件工程專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新初探
- 關(guān)于提高液壓傳動(dòng)課程中學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的方法研究
- “微機(jī)原理與接口技術(shù)”課程教學(xué)中的PBL教學(xué)法嘗試
基礎(chǔ)學(xué)科
- 差異合作學(xué)習(xí)模式下的初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)
- 初中思想政治情感教育的應(yīng)用策略
- 初中化學(xué)學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)中思維導(dǎo)圖與SOLO理論分析
- 基礎(chǔ)教育課程內(nèi)容中學(xué)生主體性如何體現(xiàn)
- 小學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)問題研究
- 農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀及對策
- 人文素質(zhì)教育在高中英語教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)評(píng)價(jià)中的多維度評(píng)價(jià)方式分析
- 關(guān)于信息技術(shù)與小學(xué)語文課程整合的思考
- 互助模式下青少年社區(qū)教育實(shí)施途徑芻議
- 巧用年代尺助力有效教學(xué)
- 蘇北農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的問題與應(yīng)對
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)思想政治課程中的應(yīng)用意義
- 論小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的意涵及其結(jié)構(gòu)
- 從《三字經(jīng)》看古代蒙養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)今小學(xué)教育的啟示