2024年5期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)淺析
- 基于“教學(xué)研”一體化的大學(xué)物理教學(xué)模式探索
- 新工科背景下高校工科專業(yè)英語課程教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)方法
- 雙主體合作案例式教學(xué)模式在研究生教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 民辦高校學(xué)士學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下非遺文化在高職藝術(shù)教育中的傳承與應(yīng)用
——以方正剪紙藝術(shù)為例 - 新文科背景下應(yīng)用型高校傳媒專業(yè)實(shí)踐教學(xué)優(yōu)化路徑探索
- 校企雙主體攜手共育技能人才
——淮陰商業(yè)學(xué)校與京東、淮糧雙主體育人模式實(shí)踐 - 助力高校就業(yè)：金融學(xué)微專業(yè)構(gòu)建初探
學(xué)科探索
- 城市地下空間工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)混合式教學(xué)探索與實(shí)踐
- 運(yùn)用GeoGebra 軟件實(shí)現(xiàn)復(fù)變函數(shù)可視化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 提升建筑設(shè)計(jì)課程案例教學(xué)效能的策略探究
- 機(jī)械電子工程專業(yè)虛擬教研室建設(shè)實(shí)踐與成效
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)主題式復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)踐
——以“二氧化碳”為例 - 新形勢下大學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐
- 基于“創(chuàng)造教育”思想的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究
- 產(chǎn)教融合背景下高職英語三教改革探索與實(shí)踐
- 基于第二課堂的地方高校生物類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)探索
- 基于訪談法的專業(yè)型碩士研究生職業(yè)勝任力要素探析
- 面向工程教育認(rèn)證的機(jī)械類專業(yè)機(jī)械原理教學(xué)改革與探索
- 分層教學(xué)視域下中國醫(yī)學(xué)史課程核心知識(shí)淺析
思政教育
課程教學(xué)
- 口訣法巧畫單軸晶體的雙折射光線
- 軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校空氣質(zhì)量檢測實(shí)踐教學(xué)反思
- 核心素養(yǎng)視域下大學(xué)英語混合式教學(xué)策略研究
- “智能制造實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)”創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)探索
- 教育數(shù)字化背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 基于閉環(huán)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制的機(jī)電安全工程課程教學(xué)探討
- 化工原理課程線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐與效果評(píng)價(jià)
- 基于OBE 理念的財(cái)務(wù)管理課程思政教學(xué)改革研究
- 小學(xué)語文拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群跨學(xué)科教學(xué)研究
- CBL 教學(xué)在臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高校英語聽力課程創(chuàng)新中的應(yīng)用