2020年3期
刊物介紹
提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
教學改革探索
教學設計與教學策略研究
思路·方法·技巧
- 高中數學中導數解題教學策略
- 數形結合思想方法在高中數學教學與解題中的運用
- 依托希沃等新媒體系統進行高中物理核心概念教學的行動研究
- 小組合作法在物理課堂中的應用
- 在交互式平板教學的應用中品“物理學科之美”
- 把握多媒體運用的“度” 提高物理課堂有效性
- 高中物理課堂對話式互動教學的分析
- 關注高中物理學科特征 探究學生深度學習方法
- 關于牛頓運動定律解決“臨界問題”的教學研究
- 運用問題教學法 強化物理教學效果
- 問題教學法在高中物理教學中的有效運用
- 高中物理課堂教學導入藝術的研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理課堂深度學習的創(chuàng)設
- 巧用典型實例培養(yǎng)科學思維能力
- 高中物理光學在實際生活的具體應用
- 新課改下高中物理教學中的問題及其對策
- 高中物理教學中提高學生綜合實踐能力的策略分析
- 高中電磁學知識的教學策略分析
- 高中物理高效課堂教學的構建方法
- 試析情景教學法在高中物理教學中的可行策略
- 高中化學的學習方法及解題技巧的探討