陜西教育·教學(xué)
教研新視域
- 自主學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 語言在幼兒數(shù)學(xué)活動中的作用
- 高中語文教本與讀本跨聯(lián)策略
- 品德與社會課情感教育嘗試
- 沙龍活動與教師專業(yè)發(fā)展的互動
- 發(fā)掘語文美素教出美的韻律
- 課堂不要太“熱鬧”
- 教學(xué)無痕,精彩有痕
- 英語教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的人文素養(yǎng)
- “手\\腦\\口”互動,培養(yǎng)學(xué)生合作交流的好方法
- 課堂加學(xué)情,激活學(xué)習(xí)自主性
- 提高初中英語閱讀教學(xué)實(shí)效性的策略
- 熏陶感染潛移默化
- 培養(yǎng)小學(xué)生反思品質(zhì)三策略
- 新時期地理教師的素質(zhì)
- 我心中的合格小學(xué)教師
- 享受愉快的動態(tài)課堂構(gòu)建之旅
- 情境創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生在自主中探究
- 多思多積累多想多智慧
- 初中英語合作學(xué)習(xí)的幾種方式
- 淺談新理念下的數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 低段語文教學(xué)方法應(yīng)多元化
- 淺談初中物理誘思探究教學(xué)
- 讓學(xué)生在快樂中學(xué)拼音
- 談英語教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 高中鑒賞課《京劇》的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課改體會
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 聯(lián)想的魅力
- 高中作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中化學(xué)探究式教學(xué)設(shè)計(jì)的探討
- 數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)點(diǎn)滴談
- 《月光啟蒙》第二課時案例分析
- 語文教學(xué)生涯的感悟
- 基于互動的初中英語學(xué)習(xí)
- 替換補(bǔ)充后置還原
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
- 小學(xué)語文人性化命題的思考
- 中學(xué)歷史作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)多元化
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 走出初中語文教學(xué)的誤區(qū)
- 讓學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”
- 地理教學(xué)與環(huán)境教育
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)語文方法初探
- 高中英語詞匯教學(xué)方法探究
- 化學(xué)教學(xué)中如何開展環(huán)保教育
- 精彩總在“意外”中生成
- 細(xì)節(jié)決定成敗
- 淺談生物教學(xué)中如何減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)
- 為單親孩子構(gòu)建愛巢
- 關(guān)注文本關(guān)注學(xué)生關(guān)注效果

