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本期策劃
觀點
- 基于快樂教育理念下的小學語文課堂教學
- 高中歷史課堂中的對話教學模式分析
- 新高考政策下高中英語教學策略的幾點轉變
- 指向核心素養的小學語文閱讀教學內容選擇的策略
- 基于核心素養的初中生物會考復習策略探究
- 生活化教學在農村小班額英語教學中的探究
- 淺談微課在高中政治教學中的運用
- 課改助力,講出課堂新精彩
——淺論“三段六環”高效課堂模式對提升教育水平重要作用 - 小學語文高年級古詩詞教學探究
- 活躍小學課堂氛圍,提高語文學習效率
- 多媒體技術在初中生跨文化意識培養中的運用
- 高中歷史教學如何滲透核心素養
- 淺析初中地理教學中多媒體的運用
- 多媒體技術在英語情景教學中的應用
- 信息技術在語文教學中的應用意義及策略
- 提升初中生英語寫作的技巧
- 思維導圖的語塊教學在初中英語寫作中的運用
- 探究式學習在小學語文課堂中的實踐應用
- 初中語文單元實踐活動教學情況評價初探
- 農村寄宿制小學傳統文化特色課外活動的開發策略
- 體驗式教學在小學數學課堂教學中的運用
- 地理教學中研究性學習統整的實踐
- 小學科學教學中學生動手能力的培養探討
- 運用益智玩具開展活動,滲透數學思維
- 小學綜合實踐課堂中滲透法制教育的有效途徑
- 生態道德教育在小學少先隊實踐活動中的實效性分析
- 西部農村中小學音樂教育現狀分析及對策
- 小學美術教學中滲透生命教育的策略研究
- “師本教研”在中小學音樂教研中的探索與實踐
- 淺談高中音樂社團活動對學生素養能力的培養
- 小學版畫教學與瓦片肌理的綜合應用
經驗
- 初中語文課堂教學中微課的運用策略
- 淺談小學語文閱讀教學的有效性策略
- 初高中英語詞匯教學銜接的影響因素與路徑
- 探討初中生物教學中存在的問題與改進措施
- 談農村小班額教學存在的問題和解決措施
- 初中物理微實驗教學策略
- 高中物理課堂教學中問題情境創設探析
- 網絡環境下小學生心理健康教育的有效性
- 初中化學方程式的教學策略分析
- 多媒體在幼兒園繪本教學中的應用
- 試析小學語文自主學習教學策略
- 初中數學課堂教學小組合作學習存在的問題及對策
- 如何高效助力高中生提升英語聽說能力
- 小學英語教學中情感態度的培養策略
- 小學班主任德育中如何有效實施激勵策略
- 初中語文課堂教學中有效提問及其策略研究
- 信息技術時代中學語文寫字教學的困境及對策
- 圖畫書表演,游戲式生長
- 基于個性差異背景下的小學數學分層作業設計
- 審美與人格
——中學文言教學的雙重指向 - 教學隨筆
——無處不在的口語交際 - 家庭教育對小學生心理健康教育的影響
- 小學英語教學中學生思維品質的培養
- 智情共融,打造生命課堂
- 致力優化設計 構建高效課堂
——PCK優化教學設計應用中的思考 - 立德樹人有道,春風化雨無聲
——記天津市河東區盤山道小學教師隊伍建設 - 潤和愛大氣之人才,育儒雅創新之桃李
——天津市河東區盤山道小學傳承中華優秀傳統文化育人

