2020年11期
刊物介紹
《天津教育》是國內教育教學方面的專業指導性刊物。自創刊之日起始終恪守理論與實踐相結合，普及與提高相并重，倡導服務創新，推動教育事業發展，為教學研究和教育事業服務，為廣大教育工作者的學術交流和教育交流服務。力求集全國各級教育機構成功管理經驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領域。
天津教育·上
教學
文化
本期策劃
觀點
- 凸顯統計本質 合理設計教學
- 論新課改理念下高中班主任教學管理的策略
- 構建開放課堂，提升小學英語課堂效率
- 新時期初中語文課內自主閱讀指導教學研究
- 微視頻教學資源在初中英語課堂教學中的應用研究
- 淺談教學中翻轉課堂的實踐策略研究
- 農村教師信息技術應用能力提升的策略研究
- 小學道德與法治教學中優秀傳統文化的滲透研究
- 基于網絡環境下的班級德育工作途徑的探究與實踐
- 小學德法課堂中的“多變、分層、整合、折射”
- 網絡課堂下探索中小學家長正面管教
- 高中英語線上教學的探究
- 交互式電子白板在初中化學課堂的應用
- 小學綜合實踐活動教學策略研究
- 淺談“情境教學法”在數學課堂中的妙用
- 促進學生個性化發展的班級學習社區建設的實踐研究
- 過程取向寫作模式在初中英語小組教學中的應用
- 初中英語寫作教學中支架式教學的運用思考
- 微課在幼兒教學活動中的應用
- 幼兒園開展裕固族傳統文化創意美工的積極意義
- 核心素養視域下提升音樂學業質量的策略
- 傳統文化素養在高中美術篆刻教學中的巧妙滲透
- 論初中美術欣賞教學方法
- 鋼琴教學與網絡的融合
- 本土音樂文化進入中小學課堂的實踐研究
- 信息技術在初中數學課堂教學中的運用效果
- 基于培養農村小學生核心素養的課堂教學實踐研究
經驗
- 小學低年級數學課堂教學評價語言的策略分析
- 小學數學翻轉課堂教學策略
- “泛讀+精讀”模式下初中生英語閱讀能力的培養
- 淺議小學數學深度學習的內容組織策略
- 智慧教室環境下小學數學互動學習策略探究
- 小學道德與法治課堂中促進學生思維發展的策略
- 提升班主任德育能力的實踐方略
- 小學語文漢語言文學教學模式創新思路分析
- “導學互動”教學模式對初中數學教學的作用
- 繪本融入主題活動實踐存在的問題及解決對策
- 巧情境，達核心，創課堂
- 淺析自主學習模式下的初中機器人教學
- 積分制在小學班級管理中的重要意義及制訂原則
- 畫龍點睛之淺談任務導引單學習目標的確立
- 增強學生學習指導實效性，提高學生核心素養
- 淺談農村小學數學教學中的創新教育
- 如何有效消除小學數學中的兩極分化現象
- 初中道德與法治教學中教學留白的有效應用
- 淺談自制教具在幼兒一日活動中的重要性
- 用思維導圖培養小學語文教學中學生的思維能力
- 經驗聯想，讓幼兒在科學活動中“有問可提”