2019年16期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
文科指導(dǎo)
- 掌上閱讀
- 語(yǔ)文作文課中的“亮劍”
- 高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的思考
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中批判思維的培養(yǎng)策略
- 加強(qiáng)書法教學(xué)，提高審美情趣
- 初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 核心素養(yǎng)背景下高中語(yǔ)文閱讀思維能力的培養(yǎng)研究
- “對(duì)話”讓語(yǔ)文課更有意思
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的初中寫作教學(xué)方式分析
- 從習(xí)作“遇見”談如何保證記敘文文體鮮明特征的策略
- 自主學(xué)習(xí)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 壯美的民族藝術(shù) 強(qiáng)盛的生命律動(dòng)
- 輸出在高中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)不可或缺
- 應(yīng)用情景法，實(shí)現(xiàn)魅力英語(yǔ)課堂
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 談初中英語(yǔ)有效課堂的構(gòu)建
- 應(yīng)用型本科院校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 論初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略之優(yōu)化
- 巧用分層教學(xué)激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐研究
- 讀寫任務(wù)型作文課中的策略教學(xué)
- 注重學(xué)生情感培養(yǎng)，提高初中英語(yǔ)課堂效率
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)策略
- 試談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的文本解讀實(shí)踐
- 例談高考復(fù)習(xí)中英語(yǔ)閱讀理解的二次開發(fā)
- “以讀促寫”在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 淺析甘南藏區(qū)中職英語(yǔ)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合
- 基于微課構(gòu)建初中英語(yǔ)閱讀高效課堂的探究
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用方法
- 初中英語(yǔ)課堂情境教學(xué)策略研究
- 改變?cè)O(shè)計(jì)角度，助力思維提升
- 有意義背景下任務(wù)創(chuàng)設(shè)之談
- 營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)效率
- 關(guān)于高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)策略的研究
- 基于海門鄉(xiāng)土文化，培養(yǎng)農(nóng)村高中生歷史核心素養(yǎng)
- 淺談多媒體教學(xué)在中職歷史課上的運(yùn)用
- 推理教學(xué)在初中歷史課堂的應(yīng)用初探
- 聯(lián)系學(xué)科核心素養(yǎng) 創(chuàng)新初中歷史教學(xué)
- 找準(zhǔn)“生長(zhǎng)點(diǎn)”，把握“延伸處”
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略
- 深圳市歷史中考新題型
- 滲透時(shí)空觀念，培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)
- 中學(xué)政史地學(xué)科核心素養(yǎng)在歷史教材中的落實(shí)
- 基于史料實(shí)證下的高中歷史課堂教學(xué)實(shí)踐
- 傳統(tǒng)文化教育融入中學(xué)歷史教學(xué)的思考
- 以思維導(dǎo)圖構(gòu)建初中歷史“知識(shí)全景”初探
- 關(guān)于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)初探
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中歷史課堂構(gòu)建
- 初中道德與法治高效課堂的創(chuàng)新實(shí)踐與反思
- 關(guān)于初中《道德與法治》課培養(yǎng)學(xué)生法治素養(yǎng)的策略
- 基于高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)評(píng)價(jià)原則及策略
- 湖湘紅色文化融入高校思想政治教育研究綜述
- 學(xué)生生活體驗(yàn)在道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中思想政治課堂信息化教學(xué)的思考
- 高等美術(shù)學(xué)院思想政治教育實(shí)踐育人創(chuàng)新路徑
- 新高考背景下高中政治學(xué)科面臨的困境與對(duì)策
- 基于閱讀理解現(xiàn)狀引發(fā)的對(duì)初中英語(yǔ)課外閱讀的思考
- 多模態(tài)視域下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)如何“看”
- 高中英語(yǔ)核心素養(yǎng)視角下的閱讀教學(xué)研究
- 發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng) 整合高中歷史資源
- 新課標(biāo)下初中生歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
綜合園地
- 體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想品德教育的積極影響
- 在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的舉措
- 如何做好校園欺凌涉事學(xué)生的教育和幫助工作
- 融自然與人于繪畫之中
- 現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型視野下的中國(guó)改革開放
- 基于美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)下的單元式教學(xué)
- 基于思維導(dǎo)圖的高中地理以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)研究
- 生態(tài)體驗(yàn)式德育
- 清代麗江府雪山書院及其教育影響
- 創(chuàng)設(shè)特色扶貧班級(jí)，構(gòu)建健康美好人生
- 翻譯語(yǔ)境視域下中日政治話語(yǔ)互譯對(duì)比探析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中體育差異化教學(xué)的開展策略
- 借助思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)地理綜合思維