2020年3期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業發展的大中專院校、職業教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
教學應用
學科教育
- 淺談如何提高特教學校聾生數學教學質量
- 小學數學數形結合思想教學模式的應用研究
- 對小學生數據分析觀念的培養策略
- 對小學數學教學藝術性的分析
- 淺談小學數學課堂教學的有效性
- 核心素養下游戲在小學數學教學中的實施
- 小學數學教學中優化課堂提問策略的研究
- 多媒體技術應用于現代小學數學教學
- 淺談小學數學總復習“步步反饋，逐層提高”法
- 小學數學實驗教學的實踐及心得略述
- 淺析如何提高小學數學教學質量
- 科學運用媒體輔助，引導學生在“建構”中學習
- 實施凸顯數學文化特征的小學數學教育
- 運用電子白板 提升數學教學
- 小學高年級學生數學計算能力的提升策略
- 對智慧數學課堂“教學板塊”的設計與思考
- 發揮微課功能 提升數學教學質量
- 如何在小學數學教學中培養學生的創新能力
- 如何在小學數學教學中提高學生的閱讀能力
- 以讀促寫，提升低年級學生語文核心素養
- 談小學語文教學情感培養策略
- 故事教學法在小學語文教學中的應用
- 對FTF小學語文開放式評價體系的研究
- 讀小古文 品大波瀾
- 基于“語用取向”的低年級閱讀教學策略
- 墾牧文化在小學語文綜合實踐活動中的滲透
- “立”在“預”中
- 誦唐詩，賞宋詞，古文今讀別樣美
- 如何培養小學低年級學生的看圖寫話能力
- 如何在小學語文教學中培養學生的想象力
- 信息技術在小學語文教學中的引進及應用
- 淺談小學語文教學中師生互動的重要性
- 小學數學教學中學生思維能力的培養策略
- 讓興趣引領學生閱讀
- “先學后教”在小學語文閱讀教學中的運用
- 例談統編教材復述教學的策略
- 指導朗讀的藝術
- 小學語文讀寫結合教學策略探析
- 鄉村小學語文閱讀教學策略研究
- 優化作文教學 增強寫作能力
- 小學語文課堂教學導入的趣味性
- 個性化閱讀在小學語文教學中的方法探討
- 核心素養下小學英語閱讀教學改進途徑探尋
- 核心素養下英語閱讀教學優化途徑摭探
- 小學低年級學生英語自主閱讀能力培養策略
- 在小學英語課堂教學中融入寫作教學的研究
- 挖掘課堂活動，深化課堂實效
- 小學中年級學生英語閱讀能力的培養策略
- 突顯語義功能的小學低段英語板書設計
- 核心素養下小學英語讀寫結合教學探究
- 小學英語教學中自然拼讀法的應用研究
- 運用情境教學法，建構魅力小學音樂課堂
- 運用體驗式教學，構建高品質美術課堂
- 對農村小學體育大課間活動管理方式的研究