衛生職業教育
教育研究
黨建與思想政治教育
教學探討
護理教育
- 實習護生臨床溝通能力現狀及提升路徑探究
——以寧夏醫科大學為例 - 基于虛擬仿真平臺的婦產科護理學實訓教學模式的構建與應用
- 過程性評價在內科護理學理論授課中的應用
- 思政元素融入護生老年綜合評估實習的效果評價
- 思維導圖結合分階段目標教學在泌尿外科護生帶教中的應用效果
- “四位一體”產教融合模式在高職急危重癥護理教學中的應用
- 融入課程思政的TPKCEE教學模式在護理實習中的應用研究
- AIDET溝通模式在護理本科臨床教學中的應用
- 基于急救醫療服務體系框架的案例情景教學提升護生急危重癥護理職業素質的教學設計與實踐
- 兩輪驅動:1+X 證書制度下養老護理人才培養新路徑
- 視頻反饋與情景模擬結合教學法應用于兒科臨床帶教對護生自主學習能力及學習效果的影響
- 以評判性思維為評價導向的試題在護理技能競賽中的應用分析
調查報告
- 基于長期照護保險制度下居家失能老人對養老機構上門服務質量的滿意度調查
- 醫學工作者對醫學統計學的認知態度和咨詢服務需求現狀調查
- 醫學類本科生、碩士研究生醫學統計學學習態度及其與考試成績的關系
- 護理學類研究生挑戰性-阻礙性科研壓力對抑郁的影響
- 助產方向本科生專業認同與核心勝任力問卷調查
- 廣西各級醫院助產專業人才需求及影響因素分析
- 高職護生自我導向學習能力、未來取向及擇業效能的關系調查
- 廣東高校醫學生榜樣欽佩感現狀研究
- 城市退休老年人人際關系網絡、社會參與和心理健康的關系研究
- 基于CiteSpace我國重特大疾病醫療保障研究可視化分析
- 護理本科實習生臨床思維能力現況及影響因素研究
- 本科護生職業認同在轉型沖擊和壓力間的中介效應
- 本科護生死亡倫理認知及安寧療護能力調查與對策