中華活頁文選·教師版
語文教學
- 閱讀經典著作,感受文化魅力
- 如何在“互聯網+”背景下提升小學語文閱讀教學的效果
- 談以核心素養為導向培養小學生閱讀興趣的策略
- 淺談激發小學生閱讀興趣的策略
- 小學語文“1+X”多文本閱讀的教學策略分析
- 生本理念下如何有效開展小學語文閱讀教學
- 在小學語文閱讀教學中提高學生審美能力的方法
- 小學語文閱讀與寫作教學相結合的策略研究
- 小學語文低年級閱讀教學改革路徑探析
- 步入詩意叢林,實現言意兼得
- 小學語文課外閱讀指導策略研究
- 談“群文閱讀”中對“群文”的取舍
- 巧辟蹊徑
- 以提升思維能力為目標的整本書閱讀教學策略探究
- 初中語文整本書閱讀指導方法探究
- 關于提高初中語文名著閱讀教學有效性的思考
- 高中語文閱讀教學策略探究
- 誰知經典心,流動真情理
- 加強詩文誦讀,提升語文素養
- 談小學低年級看圖寫話的教學策略
- 心隨筆轉,躍然紙上
- 教書育人,潤物無聲
- 關于小學語文讀寫結合教學設計的探索
- 小學語文教學中滲透法治思想的策略探究
- 小學語文教學中傳承優秀傳統文化的途徑與方法
- 談如何通過部編本小學語文教材課后練習提升學生的核心素養
- 思維導圖在小學作文教學中的應用探討
- 小學語文教學中如何營造良好的課堂氛圍
- 談微課在小學語文教學中的應用
- 談小學語文課堂中如何運用“思想與方法”教學模式
- 以核心素養為導向的小學語文閱讀教學策略探究
- 關于小學語文拓展閱讀的思考
- 談小學語文整本書課外閱讀教學的策略
- 農村地區小學語文高效課堂的構建策略探究
- 談小學語文教學中的情感教育及實施策略
- 例談識字與學文在文本語境中的同構共生
- 游戲元素與小學低年級語文拼音教學的結合策略探究
- 基于STEAM理念的小學語文教學改革探究
- 讓學生愛上作文講評課
- 關于小學語文童話教學的幾點思考
- 在小學語文教學中滲透德育教育的實踐探索
- 如何運用思維導圖開展初中語文名著教學
- 初中語文教學中傳承優秀傳統文化的策略
- 讓校級圖書館成為提升中學生語文素養的補給站
- 關于初中語文綜合性學習教學模式的探討
- 春風化雨,潤物無聲
- 提高學習效率
- 談初中語文教學中培養學生核心素養的策略
- 關于中學語文教學評一致性的探索
- 淺談如何通過“讓學引思”構建初中語文高效課堂
- 談如何以課堂形式重構推進普通高中育人方式的改革
- 高中語文教學中培養學生語文思維的策略
- 淺談如何提高學生學習語文的主動性
- 提高高中生文言文學習能力的策略初探
- 談如何通過古詩詞對小學生實施傳統美德教育
- 通過小學語文教學宣傳社會主義核心價值觀的策略

