2018年4期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 基于閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀課例探究
- 思想政治課培養(yǎng)學生科學精神的實踐探索
——以《生活與哲學》為例 - 淺談高中物理課堂引入方法
- 巢湖市高中生物教學現(xiàn)狀調(diào)查分析與思考
- 增耐力教學對中學生平衡能力的影響
- 語用之“隨文寫話”
- 用游戲點燃學生英語對話學習的熱情
- 淺談中學數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 作文“內(nèi)容充實”有效對策
- 教師在學本課堂中的定位與轉(zhuǎn)變
——以姜瑩穎老師執(zhí)教《明月寄相思》為例 - 淺談教學反思對教師教學理念創(chuàng)新的影響
- 淺談如何向課堂教學要質(zhì)量
- 淺談歷史核心素養(yǎng)下微課在中學教學中的作用
- 如何通過思維導圖實現(xiàn)初中歷史高效課堂
- 部編本小學教材古文選目初探
- 小學中段習作教學初探
- 淺析構(gòu)建小學作文教學高效課堂的策略
- 關(guān)于語文課堂作文教學的幾點思考
- “內(nèi)”“外”兼顧 比翼雙飛
——小學語文同步閱讀教學芻議 - 淺談小學生寫作能力的培養(yǎng)
- 淺析小學中低年級語文教學中傳統(tǒng)古詩詞閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談“自主求知、團隊合作、共同探究的學習方式”
- 把識字的主動權(quán)交給學生
- 小學高年級數(shù)學作業(yè)的創(chuàng)新性布置與批改芻議
- 巧用學生生活實踐 提升數(shù)學課堂效率
- 小學數(shù)學教學中對錯誤資源的有效利用的實踐與思考
- 如何使小學數(shù)學教學扎根學生生活
- 小學數(shù)學高年級學生易錯題的提前干預(yù)研究
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中“錯例”教學的應(yīng)用
- 芻議英文繪本與對話教學的有效融合
——以人教版小學英語Let’s talk為例 - 創(chuàng)新課堂模式 提高教學效率
- 打造小學《道德與法治》童趣課堂的有效策略
- 基于“標準”的小學科學學業(yè)評價與教學實踐的思考
——從一道科學命題說開去 - 興趣和習慣養(yǎng)成對終身體育形成的重要性探析
- 以兒童的視角探索牛門洪拳進校園
- 國際象棋對學生綜合素養(yǎng)發(fā)展的探究