2017年28期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
課程教學
- 泰州農村小學信息技術教學現狀與分析
- 微機原理課程改革探索
- 小學科學綜合實踐活動教學的分析研究
- 會計電算化“三主式”翻轉課堂教學模式構建
- 基于新媒體的課堂互動體系建立
- 高職院校大學語文教學改革對策研究
- 關于在“信號與系統”課程教學中設計“軟實驗”的嘗試與探討
- 應用型本科院校鋼結構設計原理課堂教學方法探討
- 從學生層面分析影響課程教學效果的因素和干預措施
- 高職“電路”課程教學改革與實踐
- 高職高專臨床醫學專業“內科學”慕課建設的幾點建議
- 護理專業臨床營養學各部分內容的特點及教學對策
- 微信公眾平臺輔助下的視覺傳達畢業設計教學實踐探究
- 數字切片在組織學實驗教學中的應用
- 醫學影像技術專業的教學現狀與改革措施
- “互聯網+”時代的俄語教學策略探究
- 校企共建計算機輔助設計教學資源平臺
- 大學化學實驗“水的硬度測定”三重表征的FC教學設計
- 獨立學院西方經濟學雙語教學存在的問題及建議
- “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課專題教學設計研究
- 從“工學結合”視角論高職計算機軟件類專業課程教學改革
- 物理學史，培養學生的科學素養
- 高中語文教材作文教學資源的挖掘與利用
- 小學英語教育中學生學習興趣的培養策略
- 以物理基本觀念建構為中心的“氫原子光譜”教學策略