2021年4期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 雙語教學模式視域下體育舞蹈復合型人才構建
- 新時代高等院校國貿類專業“專創”融合的主要路徑研究
- “設計表現技法”應用型課程改革與實踐
- 高職院校會計專業校企共建模式探究
- 線上教學在醫學臨床實習中的應用
- 基于高職院校技能競賽參賽過程的整體反思和建議
- 基于成果導向的高職英語寫作競賽教學探析
- PBL教學法在高職醫學教育中的應用
- 基于教學能力大賽的高職語音教學設計與實施
- 油脂學科專業人才“工匠精神”的培養模式探索
- 1+X書證融通模式下高職工程造價專業課程改革探究與實踐
- 機器人視覺技術課程改革與探索
- 認知理論視角下以學生為中心的課堂教學模式及改革路徑研究
- 基于個體認知模式的警校生英語學習效能研究
- 美術基礎課程對設計類課程的作用
- 思政教育融入高職院校創新創業教育的實踐路徑
- 應用型高校材料科學與工程學科研究生創新能力培養體系構建
- 應用型本科院校自動化專業產教融合協同育人培養實踐探索
- 信息光學綜合實踐課程在應用型本科人才培養中的探索
- 新工科視域下環境類人才培養模式改革探索與思考
- 高職語言文學教育教學課程改革的問題和對策
- 基于工程教育專業認證理念的實習實踐教學質量保障框架
- “兩性一度”一流本科課程建設探索與實踐
- 基于遞進-交互模型的大學生跨文化交際能力培養策略
- 新形勢下高職商務英語專業學生職業能力培養的問題及對策
- 應用型高校英語專業創新創業學習的研究和分析
思政教育
課程教學
- 課程思政融入“電力電子技術”的教學設計
- 生物化學檢驗線上理論教學實踐與思考
- 水文化與課程思政相融合的教學實踐與探析
- 基于翻轉課堂模式的“國有資產管理”教學探究
- 高職院?！按髮W生心理健康教育”課程線上教學的實施與反思
- 科研項目導引式教學模式的創新研究
- 以“學生為中心”的積極教學法在高職應用文寫作教學中的應用分析
- 基于移動學習平臺的高職機器人技術課程翻轉課堂教學模式研究
- 基于3C3R模型的大學物理實驗教學設計
- 網絡環境下大學英語課堂教學優化研究
- “材料測試技術”課程線上線下混合式教學模式的實踐與探索
- 認知語言學啟示的英語動詞短語課堂教學設計
- 類比教學法在信息技術學科教學中的應用
- 對分課堂結合形成性評價在我院藥理課程學中的應用
- 諺語中的管理智慧及其教學應用
- 探究式教學法在“通信電子線路”課程中的應用
- 基于應用型人才培養的“財務管理模擬實驗”教學研究與探索
- 社會工作視角下“植物化學保護學”課程教學改革探究
- 論“中國古代文學史”教學模式改革中的活動任務設計
- 醫學院?！皵祵W文化”課程的整體設計