2024年5期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
課堂教學
- 引導自學法在初中化學教學中的應用探析
- 新高考背景下高中數學課堂教學的創新途徑
- 小學英語課堂中落實“雙減”政策的策略研究
- 教育信息化2.0視域下小學語文混合式教學模式的設計與實踐研究
- 高中地理教學中滲透核心素養的實踐研究
- 教育信息化背景下小學語文混合式教學的實踐與研究
- 主題意義引領下的初中英語單元寫作教學實踐
- 核心素養視角下高中物理實驗教學優化策略
- 探究式教學在高中物理教學中的實施策略分析
- “三新”背景下的高中數學課堂教學策略研究
- 高中生物高考復習效果強化對策研究
- 以讀促寫 以寫引讀
- 新課標背景下高中思想政治高效課堂構建策略研究
- “大概念”下的數形結合思想在小學低年級數學教學中的滲透
- 情境教學法在小學英語教學中的運用
- 新課標下高中語文大單元閱讀教學探究
- 基于核心素養的小學數學單元整體教學研討
- 新課標下初中道德與法治教學的優化策略
- 以新課標為導向，提升英語課堂教學成效
- 初中語文體驗式詩詞鑒賞教學策略
- 新課程理念下初中數學差異教學實踐研究
- 繪本在小學英語閱讀中的應用探究
- 有效開展初中地理跨學科整合教學的策略研究
- 小學勞動與技術課外資源的拓展途徑
- 基于核心素養的高中英語教學設計探析
- 優化歷史教學?培育時空觀念