2022年16期
刊物介紹
關(guān)心青年成長，為青年服務(wù)，為社會服務(wù)。本刊的理念是：我們只做讀者需要的事，而不做我們想象的事。
山西青年
教育教學研究
- 新商科背景下基于“課崗對接+項目式教學”模式的商務(wù)數(shù)據(jù)分析課程教學的改革
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高校《鐵路旅客運輸》課程教學設(shè)計中的應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教學模式在網(wǎng)絡(luò)安全教學中的探索
- 論創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建與地方高校雙創(chuàng)教育聯(lián)動
——以黑龍江省高校為例 - 基于PDCA理論的《植物造景設(shè)計》混合式教學模式研究
- “雙高”建設(shè)背景下高職院校通識課程教學改革探索
- 高職擴招背景下教學管理模式改革創(chuàng)新實踐與探索
——以海南工商職業(yè)學院為例 - “人工智能+新工科”創(chuàng)新型實踐教學策略及開展方式探析
- 民辦高校畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)匹配性及層次調(diào)查研究
——以M校為例 - 基于職業(yè)素質(zhì)本位的高職教育課程建構(gòu)研究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的困境及其優(yōu)化路徑探討
- 職業(yè)能力視角下高職語文教學改革研究
- 高校教育教學督導員的角色定位與專業(yè)要求分析
- 福柯語言學背景下的記憶控制策略
——基于簡化互動模式的分析
專業(yè)與課程建設(shè)
- 高職數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐教學模式探討
- 基于項目化教學法的《建筑工程計量與計價》課程教學策略探析
- 基于地域文化的高職語文古詩文的微課程設(shè)計與研發(fā)
- 裝飾工程類課程在環(huán)境設(shè)計專業(yè)本科教育中的教學模式探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下現(xiàn)代文秘學生新媒體素養(yǎng)培育策略
- 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)《平面構(gòu)成》課程和實踐教學環(huán)節(jié)的改革探索
- 高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)課程的模塊化教學策略分析
- “三教”改革背景下高職院校在線課程設(shè)計與探索
——以《Web前端技術(shù)基礎(chǔ)》在線課程建設(shè)為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高職機電專業(yè)線上線下混合教學模式初探
- OBE理念下以項目制為核心的新聞實踐教學改革初探
——以《新媒體視聽節(jié)目制作》課程為例 - 微課運用于高職古詩文教學的探析
- 基于OBE理念的計算機基礎(chǔ)課程教學改革與探索
——以安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學院為例 - 試析公安院校網(wǎng)絡(luò)安全及執(zhí)法專業(yè)課程教學質(zhì)量保障
- “后方法”語言教學理論中減少感知失配與對外漢語教學探究
- 高校音樂教育器樂重奏教學模式的研究與實踐
- 教師赴企實踐助力安全工程專業(yè)課程體系優(yōu)化探析
- 就業(yè)導向下高職語文教學探究
- 基于成果導向的高級財務(wù)會計教學改革與實踐
- 高校工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程信息化建設(shè)路徑試探
- 中國鋼琴音樂的藝術(shù)特色及演奏特點
師資隊伍建設(shè)
人才培育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下地方高校財務(wù)管理人才培養(yǎng)的新模式
- 新時代背景下本科院校跨境電商專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 高職院校開展職業(yè)技能培訓對策與路徑探析
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下柳州市智能制造業(yè)高技能人才培養(yǎng)
- 大學生創(chuàng)新訓練項目的實踐與探索
——以北斗高精度衛(wèi)星測控系統(tǒng)創(chuàng)新研發(fā)項目為例 - 高職大學生創(chuàng)業(yè)勝任力教育對策
- 智能財務(wù)復合型人才培養(yǎng)課程體系創(chuàng)新研究
- 基于BIM技術(shù)的人才培養(yǎng)模式探究
- 數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響因素探析
- 美術(shù)學專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系路徑探索
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中團體沙盤游戲的應(yīng)用探索
- “學歷+技能”人才培養(yǎng)模式對成人教育實踐的影響研究