天津教育
信息
教學
- 淺析教學中的評價性語言表達
- 在生活中讀寫,以讀寫成就“人生”
- 淺談思政教育在初中地理教學中的滲透與應用
- 培智學校如何對學生進行生活語文個性化教學
- 淺談培智學校生活語文教學的現狀及對策
- 初中數學教學中合作學習模式的應用策略探究
- 初中《道德與法治》課程人權教育的實施策略
- 高中數學課堂挑戰性學習活動的設計微探
- “雙減”背景下小學語文高年級習作教學設計
- “三變”促“雙減”:減負賦能,提質增效
- 小學語文中高段細節描寫教學策略探究
- 小學體育與健康教師課堂教學行為策略的研究
- 利用智能手機及網絡資源輔助體育教學新思路
- 落實責任擔當素養的“八真”教學策略探究
- “雙核”視域下高三復習課的設計與思考
——以數列單元復習為例 - 高中化學“參與式”作業設計的實施探索
- 跳一跳,玩轉童年益智游戲
——基于“最近發展區”理論探索幼兒益智區深度游戲的指導策略

