文化創新比較研究
文化理論
教育文化
- 新時代高職思政理論課實踐教學的路徑選擇與思考
- 基于TPACK框架的教學設計模式研究
- 基于演示實驗推動大學物理理論教學的探索和實踐
——以光的偏振為例 - 高校教學質量評價體系重構與金課建設研究
- 基于實踐創新能力培養的專題設計類課程改革研究
- 基于學習成果的課程達成性評價體系研究
- 基于核心勝任力培養的護理教學改革探索
- 基于SPOC的商務英語專業課程模塊化教學實踐研究
- 校企合作模式在汽車營銷培訓教學中的應用
- 高校“思政課”教師的角色認同提升策略研究
——基于新時代“立德樹人”視閾 - 互惠教學模式的應用與發展前景探究
——上海外國語大學賢達學院大二英語精讀課網上授課實證分析 - 高職電氣自動化技術專業實踐教學改革與策略分析
- 黑龍江高等教育發展的機制和模式創新研究

