文理導航
理科講堂
- 關于初中數學課堂教學中引導學生質疑問難的研究
- 技工學校數學教學課程體系的構建思路分析
- 中職數學中開展問題式教學的研究與實踐
- 追問,讓數學課堂生長
- 巧用數形結合 鍛造初中生數學核心素養
- 關于高中數學三角函數中數形結合的實踐及思考
- 試論高中數學課堂教學中的有效提問設計
- 淺析初中數學教學中數形結合思想的應用
- 創設問題情境 開拓學生思維
- 思維可視化,建構數學高效課堂
- 談初中數學“學困生”在小組學習中的地位
- 淺談初中幾何定理探究過程的有效性途徑
- 初中數學新課程下學生自主學習能力的培養
- 初中數學教學中問題導學法應用研究
- 初中數學以學為中心的課堂教學改革
- 核心素養下初中數學閱讀教學探究
- 初中數學課堂教學實踐應用探索
- 課改理論思考
- 對農村數學教學現狀認識
- 淺談信息技術在初中數學教學中的作用
- 多媒體技術在初中數學教學中的應用
- 初中數學教學中要培養學生的抽象思維能力
- 初中數學教學中培養學生反思能力的策略探討
- 例談用“問題串”引領物理課堂實驗探究
- 基于核心素養的初中物理概念教學策略
- 培養藝術高中學生物理核心素養的有效途徑
- 淺談物理教學與學生創新能力的培養
- 新課標下加速度概念的有效教學
- 物理教學中構建有效課堂的策略
- 初中物理微教研的實踐與思考
- 素質教育下提高學生物理實驗水平的策略
- 學習《新課標》,落實“新理念”
- 物理教學中如何培養學生的自主學習能力
- 自媒體應用于物理教學的可行性調查分析
- 如何在初中物理教學中激發學生的求知欲
- 一名初中物理教師對新課改理論教育教學的解讀
- 以學生可持續發展為目的的初高中化學銜接教學
- 如何在高中化學教學中有效滲透核心素養
- 化學教學中培養學生創新能力的途徑
- 高中化學多元化教學研究
- 初中化學微粒觀形成的教學分析
- 基于核心素養培育的高中化學深度教學策略
- 鋁熱反應實驗的電學改進方案
- 借助虛擬試驗培養學生科學探究與創新意識
- 淺談多媒體在化學實驗教學中的輔助作用
- 淺談初中生物探究實驗教學的延伸拓展
- 淺析“支架式教學”在高中生物教學中的應用
- 高中生物實驗教學中存在的問題及對策探究
- 高中生物教學中學生核心素養培養策略
- 高中生物核心素養的內涵與培養策略研究
- 芻議高中生物科學方法教育
- 初中生物教學中激發學生學習興趣的策略
- 初中生物教學中存在的常見問題以及對策
- 現代教育技術在生物教學中的運用
- 高中生物分層教學思考
- 高中生物教學過程中學生創新思維的培養
- 在課外實踐活動中培養生物學科核心素養

