2022年3期
校園英語·上旬
教研探索
- 支架式教學法在新高考背景下高中英語詞匯教學中的應用
- 高中英語寫作教學的現狀及對策分析
- 高職高專大學英語視聽說教改的整體設計研究
- 基于大觀念的初中英語逆向教學研究
- 中職英語閱讀策略培訓與學生自主學習能力培養研究
- 基于智慧課堂的小學英語教學策略研究
- 多模態視角下高職英語課程思政教學模式研究
- 新課程理念下初中英語詞匯教學研究
- “互聯網+”時代高中英語微課新探
- 情境創設在中職英語教學中的應用研究
- 核心素養視域下高中英語讀后續寫的語言豐富性策略研究
- 初中英語教材中的名著閱讀教學研究
- 指向深度閱讀的初中英語閱讀多元文本解讀路徑探討
- 智能語音系統在小學英語教學中的應用研究
- 有聲閱讀在初中英語教學中的運用分析
- 指向深度學習的高中英語大單元教學
- 以讀促寫在高中英語寫作教學中的應用研究
- 以外語類賽事促進人才培養研究
- 中職英語教學滲透課程思政理念的著眼點
- 論信息技術與中學英語教學的深度融合
- 新高考背景下英語讀后續寫教學策略探究
實踐前沿
- 課程思政理念下以產出為導向的高職英語教學設計
- 基于核心素養的小學英語低段思維性口語作業設計與研究
- 淺談視聽教學法在大學英語聽說教學中的應用
- 小學英語閱讀課教學案例及反思
- 認知詞匯學在高中英語詞匯教學中的實踐與研究
- 思維導圖在初中英語教學中的應用探討
- “雙減”背景下初中英語作業系統化建設的實踐與思考
- 基于讀思言模型的英語概要寫作教學實踐
- 初中英語教學中合作學習的實施探究
- 語境教學法在高中英語語法教學中的實踐應用
- 以思維導圖為工具的小學英語閱讀教學設計及實施
- 譯林版小學英語教材五年級上冊Unit4 “Hobbies”讀寫微課設計
- 基于學生語感培養的初中英語教學策略
- 思維導圖在高中英語教學中的創新運用
- 基于英語學習活動觀的高中英語記敘文閱讀教學實踐
- 素質教育視角下初中英語項目化學習探微
- 以聽促說，打造高效聽說課堂
- 問題教學法在網絡教學中的應用
- 核心素養理念下基于主題意義的初中英語單元整體教學設計
- 基于以生為本將“雙減”理念貫徹到高中英語課堂教學中
- 利用思維導圖，提高學生英語寫作能力
- 探討小學英語教學中學生自主學習能力的培養
- 大觀念視域下小學英語單元整體教學設計的實踐探究
- 論語篇意識在中學英語閱讀教學實踐中的運用
- 項目化學習視角下的小學英語課堂驅動性問題設計
- 探討多媒體技術與高中英語聽說教學的整合及應用
- 基于生本課堂理念的初中英語分層教學探討
- 例談基于主題意義的初中英語讀寫教學實踐