2024年6期
校園英語·上旬
教研探索
- 信息化視角下高校英語教育教學路徑探索與創新探究
- 農村初中英語分層精選作業的有效性探究
- 核心素養下初中英語大單元整體教學設計的原則與實施策略
- 基于鄉鎮學校特色的八年級英語教學模式創新研究
- 指向核心素養的初中英語語篇教學優化策略
- 中國大學生外語口語焦慮的來源與應對策略研究
- 淺談高中英語課外群文閱讀有效載體的構建與運用策略
- 數智化背景下商務英語教學評價的優勢、挑戰及應對策略
- “教－學－評”一體化視域下小學英語項目化學習的實施策略研究
- 大學英語課程思政教學改革思考
- 核心素養導向下初中英語教學多元評價體系構建研究
- 互聯網+教育平臺在大學英語教學中的應用
- 計算機軟件視角下的大學英語教育研究文獻可視化研究
- 教育戲劇融合初中英語整本書閱讀教學
- 新文科視角下高校英語教學的價值重塑與實現路徑探索
實踐前沿
- 英文歌曲在高職英語教學中的應用研究
- “三新”背景下高中英語教學滲透中華優秀傳統文化的實踐研究
- 課程思政視域下大學英語教學實踐探析
- 新課程背景下初中英語話題作業設計實踐研究
- 高中英語語法填空題的解題技巧和能力培養研究
- 大單元主題意義下學生情感升華的教學分析
- 指向學科核心素養的初中英語單元教學設計與實踐研究
- 基于英語學習活動觀的初中英語閱讀教學實踐
- 核心素養視域下小學英語單元作業設計探究
- 工程教育認證背景下大學英語教學質量監控及保障體系建設的研究與實踐
- 義務教育階段英語閱讀素養一體化培育實踐探索
- 基于主題意義的高中英語詞匯教學
- 多模態話語理論在初中英語詞匯教學中的應用探析
- “雙減”背景下初中英語課堂有效教學策略研究
- 使用語言學習策略促進學生學習能力提升的實踐研究
- 語法教學策略在初中英語教學中的有效性評估
- 基于多元語境的初中英語詞匯教學探索
- 指向深度學習的高中英語讀后續寫教學探究
- 融合立德樹人理念與認識負荷理論優化小學英語閱讀空間與教學設計
- 閱讀圈模式下高中英語整本書閱讀教學實踐探究
- 基于核心素養的小學英語課堂教學改革研究
- 談情境教學在小學英語語篇教學的有效應用
- 核心素養下中職英語閱讀教學探究
- 小學英語主教材與繪本有效融合的教學實踐
- 跨文化交際視角下的初中英語閱讀教學
- 淺談以評促寫在高中英語教學中的應用
- “雙減”背景下初中英語項目式作業的設計及實施路徑
- 在主題意義探究中提升高中英語復習課的有效性
- 小學英語教學中傳統禮儀教育的滲透研究
- 實施分級閱讀教學模式，提高高中生英語寫作質量