語文世界(初中版)
本刊視點(diǎn)
能力之窗
- 巧用思辨性閱讀,讓語文課堂更高效
- 優(yōu)化語文課堂 實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)
- 如何提高初中古代詩詞閱讀教學(xué)的有效性
- 巧用課外閱讀,助力初中語文教學(xué)
- 高中文言文教學(xué)的有效策略
- 初中語文現(xiàn)當(dāng)代散文教學(xué)中語文情境的運(yùn)用
- 初中語文回憶性散文教學(xué)策略探析
- 既要讀進(jìn)去,又要讀出來
- 統(tǒng)編版初中語文名著導(dǎo)讀的“三性”
- 審美視域下初中語文古典詩詞教學(xué)策略研究
- 淺談高中語文詩歌教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的提升
- 融美潤心:以立德為中心的語文學(xué)科美育實(shí)踐研究
- “雙減”背景下初中語文大單元練習(xí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中群文閱讀教學(xué)實(shí)施探究
- 《勸學(xué)》中“蟹六跪”辨析
- 網(wǎng)絡(luò)背景下初中語文整本書閱讀實(shí)施策略摭談
- 基于思維評價(jià)的名著導(dǎo)讀設(shè)計(jì)路徑探索
- “涉灰小說”與“批判小說”的本質(zhì)區(qū)別
- “反常點(diǎn)”——文學(xué)創(chuàng)作中的不二法門
- 課程思政導(dǎo)向下的中職語文古詩文教學(xué)改革研究
- 高中語文教材中蘇軾文學(xué)作品有效教學(xué)研究
- 對影成三人:孤獨(dú)的精神家園
- 多給課堂一點(diǎn)儀式感
- 統(tǒng)編語文教材中的群文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究