2013年3期
刊物介紹
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國(guó)教育部主管，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國(guó)信息技術(shù)教育
視點(diǎn)·圓桌
信息技術(shù)課
- 畫(huà)出來(lái)的信息技術(shù)課
- 用藍(lán)調(diào)的行動(dòng)豐富教育藝術(shù)
- 信息技術(shù)教育的藍(lán)調(diào)之美
- 《我行我素秀圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于技術(shù)應(yīng)用品質(zhì)的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 成功編輯策劃《小學(xué)信息技術(shù)》教材的八個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
- 借助評(píng)價(jià)語(yǔ)言魅力，引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 例談思維導(dǎo)圖在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)變得輕松有趣
- 小學(xué)信息科技課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成
- 三元理論下信息科技教學(xué)中的學(xué)生思維發(fā)展策略
課程整合
技術(shù)與應(yīng)用
- 大話3D應(yīng)用
- 從“知識(shí)灌輸”到“能力發(fā)展”的巨變
- PS，做有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)（九）
- 利用Arduino自制Scratch的傳感器板
- 數(shù)形結(jié)合的利器：GeoGebra
- 信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)的定義和兩個(gè)核心概念
- Flash課件中常見(jiàn)交互形式分析與實(shí)現(xiàn)
- 蒙版技術(shù)在多媒體視覺(jué)軟件中的應(yīng)用
- Photoshop模糊濾鏡之巧變景深
- 黃山：深度和寬度
- 我眼中的數(shù)字藝術(shù)
- 《色彩與表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 漂流辭
- 我說(shuō)“漂流辭”
- 大話3D應(yīng)用
- 從“知識(shí)灌輸”到“能力發(fā)展”的巨變
- PS，做有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)（九）
- 利用Arduino自制Scratch的傳感器板
- 數(shù)形結(jié)合的利器：GeoGebra
- 信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)的定義和兩個(gè)核心概念
- Flash課件中常見(jiàn)交互形式分析與實(shí)現(xiàn)
- 蒙版技術(shù)在多媒體視覺(jué)軟件中的應(yīng)用
- Photoshop模糊濾鏡之巧變景深
- 黃山：深度和寬度
- 我眼中的數(shù)字藝術(shù)
- 《色彩與表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 漂流辭
- 我說(shuō)“漂流辭”
高教專區(qū)
經(jīng)驗(yàn)交流
- 電子白板的應(yīng)用推廣調(diào)研及探討
- “活”用多媒體構(gòu)建英語(yǔ)教學(xué)的精彩
- 解決網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中“迷航”現(xiàn)象的策略
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提高多媒體課件的教學(xué)效果
- 計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和誤區(qū)
- 應(yīng)用多媒體提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用
- 淺析教學(xué)資源管理與應(yīng)用平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)、整合和利用