中學數學雜志
數壇在線
- 案例教學及其在中學數學課堂中的應用分析
- 基于高中數學教材旁白的微課教學實踐研究
- 在“意譯”中培養思維能力,提升邏輯推理數學素養
- 基于關聯的“斐波那契數列”教學設計*
- 堅守發展學生數學核心素養的主陣地
——課堂 - 向量數量積解題的幾種審視視角
——基于核心素養視角下向量數量積運算的思考 - 以“教學案”為載體的高中數學教學
- 問題引入藝術在高中平面解析幾何中的應用研究
——以人教版高中數學為例 - 高中課堂教學中提升學生反思性學習能力的實踐與研究
- 以生為本,培養數學邏輯推理能力
- 基于“數學理解”,提升“核心素養”
- 反思凝練 醞釀選題 反復推敲 合理決擇
——合理選題是論文寫作不可或缺的重要環節 - 習知識,煉方法,善反思
——新課程背景下一道解析幾何課堂教學的實踐與思考 - 高中數學教與學“評價”研究:論文梳理與研究展望*
——以2017年度人大《復印報刊資料·高中數學教與學》評價欄目為例

