中學語文·大語文論壇
教學
- 新課改背景下提高寫作教學效益的策略
- 基于意象分析的現代詩歌閱讀教學實踐
- 閱讀教學中的“主問題”設計
- 基于思維流量的群文閱讀教學策略
- 整本書讀寫教學策略
- “簡約”課堂 讓學生“減負”
- 尋言以觀象 尋象以觀意
- 運用影視藝術提升記敘文寫作技巧
- 高中語文誦讀教學策略
- “以寫促讀”在高中閱讀教學中的應用
- 在閱讀教學中培養學生的核心素養
- 以《背影》為例談初中散文教學路徑
- 用讀寫轉化突破寫作困境
- 初中寫作教學中讀寫結合的教學實踐
- 《一個消逝了的山村》學習任務設計理念與實踐
- 學習任務群啟示下的閱讀教學
- 新課程背景下的詩歌賞析教學實踐
- 初中古詩詞意象教學談略
- 巧描細節繪華章
- 《驛路梨花》的教學新嘗試
- 讓新穎的材料吸引讀者的目光
- 提升學生寫作能力的教學策略