安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 關注文本內涵 優化高中英語閱讀教學
- 在高中政治課堂教學中進行法治教育的嘗試
- 高考全國卷開放型歷史試題的考查分析與備考策略
- 高中歷史教學中核心素養滲透策略
- 高中物理電學中電路與器材的選擇策略探析
- 不同心理效應在教育教學中的應用
- 身在荊山,豈能不識其玉
- 項目式作業設計中教師的作用淺析
- 堅持立德樹人 發展學生核心素養
- 道德與法治課堂教學中有效情境的設計策略
- 化學課堂演示實驗操作的優化設計
- 在初中信息技術教學中培養學生計算思維的策略
- 中學體育與健康如何培養學生情緒智力
- 初中體育教學中田徑訓練強度與訓練量適度性研究
- 讓“美”走進中學美術課堂
- 與學生同行 和快樂相伴
- 主題閱讀在小學語文教學中的運用研究
- 讓人文之光閃耀語文課堂
- 飄滿墨香的課堂
- 提高語文素養 從朗讀開始
- 直面“出錯” 體面“出彩”
- 深度學習在小學數學課堂中的實施策略
- 小學數學形成性評價在教學中的運用
- 創設有效問題情境 構建高效數學課堂
- 小學體育教學中德育滲透“三路徑”
- 淺談小學美術教學中的情感教育滲透
- 有關兒童繪畫的思考
- 任務驅動:讓數學學習走向高效