2019年3期
刊物介紹
《國家通用語言文字教學與研究》雜志常設欄目：專家論壇、國語課堂、哲社論壇、語言與研究、語言輔助教學、學前語言教學與管理等。本刊系國家新聞出版廣電總局第二批認定全國學術期刊。
國家通用語言文字教學與研究
小學教育
- 關于小學語文高段閱讀教學的有效性探究
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 淺談本體想象在小學語文教學中的應用
- 如何在農村小學全學科閱讀背景下提高學生的語文素養
- 對小學語文合作教學新思路的思考
- 小學語文課前預習的有效指導
- 小學語文教學中如何激發學生的學習興趣
- 思辨性閱讀在小學語文教學中的應用
- 合作學習策略在小學語文閱讀教育中的應用研究
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養研究
- 關于學生核心素養發展的人教版小學語文教科書研究
- 淺析體驗性日記在小學語文高年級習作教學中的運用
- 如何提高小學生寫作技巧
- 尊重主體 趣味識字
- 讓學生個性在語文閱讀教學中飛揚
- 小學語文略讀課文教學效果提升的基本策略分析
- 探討小學語文閱讀教學中文本細讀的策略
- 淺析小學語文教學中學生閱讀技能的培養
- 對小學語文教學中引入快樂教學理念分析
- 如何提高小學生口語交際的能力
- 基于童話題材的小學語文閱讀教學探討
- 巧用電子書包 優化小學語文教學
- 小學語文教學中學生寫作興趣的培養探討
- 論小學語文作文教學有效性的策略
- 勿讓“生活經驗”成為“數學概念”建立的絆腳石
- 數形結合思想在小學數學高段教學中的融合
- 如何在小學教學中融入現代智能教學思維
- 數學日記在小學數學教學中的重要作用
- 小學數學解題錯誤歸因及解決策略
- 對小學低年級數學教學的有效性初探
- 對小學數學“統計與概率”教學的探究
- 互動教學在小學數學高年級教學中的應用探討
- 淺談制約農村中小學素質教育發展的瓶頸
- 開展繪本閱讀促進低段學生數學能力的思考
- 勿讓成長壓力壓迫成長
- 如何構建質樸有效的小學數學課堂教學
- 數學游戲在小學數學教學中的具體實施與有效途徑
- 農村教師使用普通話課堂教學的現狀與普及對策
- 淺談家庭教育的重要性
- 試論小學班主任管理的語言藝術
- 小學班主任管理過程中與學生和諧關系的構建
- 關于小學語文作業改革的探索
- 讓孩子展開想象的翅膀
- 小學科學探究活動教學策略
中學教學
- 讀與行才是語文教育的遠方
- 高中語文分層教學芻議
- 如何在語文教學中培養學習興趣
- 由“象”解“意”
- 初中語文讀寫一體化教學研究與探討
- 淺談中學語文課堂中的情境教學
- 探索語文素質教育策略
- 關于初中語文群文閱讀教學的探究
- 核心素養下初中語文寫作教學思考
- 情感教育在初中語文教學中的融合分析
- 淺談新課標下的高中語文作文教學
- 淺談高中語文教學中影視資源的有效應用
- 用問題引領初中數學復習課教學的探討
- 關于初中數學應用題解題策略探究
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 德育教育在初中體育教學中的融合
- 高中物理課堂教學中結尾實驗的實踐分析
- “蜂窩視頻元”在高中物理教學中的應用探討
- 社會主義核心價值觀指導下高中物理高效課堂探討
- 淺談初中電學在中考物理中的地位
- 微課在初中物理教學中的應用研究
- 基于合作學習視角下的初中生物教學研究
- 再談初中化學實驗教學策略
- 探究提高初中地理教學效率的教學方法
- 初中體育課堂有效教學策略研究
- 中學體育課堂教學有效性探析
- 高中歷史教學中的審辯思維培養策略分析
- 基于生活化思維的初中道德與法治教學模式分析
- 項目教學模式在初中信息技術課堂的教學效果研究
- “互聯網+”時代教師課堂教學情境創設現狀
- 如何打造特色農村初中學校
- 師愛的力量
- 淺談中學班主任專業發展研究
- 淺議初中語文早讀課朗讀管理策略
- 提高初中生物課堂實效性的策略