2021年8期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·上
教學方法
教學研究
- 潤物·無聲
- 高中生學習物理困難的應對策略
- 高中生非連續性文本閱讀能力提升的意義及策略
- 核心素養背景下高中語文散文教學探究
- 高中化學實驗教學中趣味實驗的實踐
- 探究如何提高高中生物理學習效率
- 新課改下高中生物教學的有效策略探究
- 微課在高中英語教學中的應用分析
- 基于深度學習背景下的高中數學教學研究
- 新課程改革下數學建模的教學方法與教學策略
- “以學為主”下的高中數學有效教學
- 淺談歷史史料閱讀在教學中的實踐與思考
- 基于語言能力發展的高中英語讀后續寫教學策略
- “把脈”新課改，有效推進高中化學高考復習
- 新課程背景下高中英語寫作教學的創新模式探究
- 高三生物復習課中科學探究能力培養的策略研究
- 高中數學教學中的學情分析與難點設計研究
- 簡析微課在數學教學中的實施策略
- 基于生物學核心素養的深度學習課堂教學策略
- 新課改下高中物理實驗教學模式的探索與評價研究
- “雙師教學”模式構建高中信息技術高效課堂的研究
- 基于核心素養的高中思想政治課有效教學策略
- 理性思維培養的高中生物課堂教學措施分析
- 如何在高中物理實驗教學中滲透核心素養的培養
- 基于探究的高中生物實驗教學策略
- 核心素養下高中數學高效課堂的構建反思
- 核心素養下的高中數學建模教學與滲透
- 信息化教學促課堂，初高中銜接顯神通
- 多元智能理論下高中英語教學的體會
教育研究
- “微時代”下高中信息技術課程教學的探索與創新
- 高中語文教學的人文精神滲透問題分析
- 關于對數學課堂中游戲教學的思考
- 關于高中物理課堂滲透導入藝術的探索
- 探究如何將信息技術融入高中化學教育實踐活動
- 高中數學課堂教學中如何提升學生的核心素養
- 淺談提高高中生英語閱讀能力的策略
- 淺談提升數學課堂教學有效性的策略
- 高中數學課堂提升數據分析核心素養的教學策略與思考
- 從抽象思維的形成談學生深度學習觀的培養
- 基于核心素養的物理教學改革策略探究
- 新課程背景下手機App提升學生英語聽說能力的應用研究
- 淺析數學文化在高考中的滲透
- 新課標視域下高中思想政治教師教學轉變
- 新時期高中歷史教師教育素質能力提升的路徑與思考
- 高中歷史教學中時空觀素養的培養策略