考試與評價
教學藝術
- 小學中年級語文習作教學策略探究
- 小學語文閱讀教學有效性策略
- 基于APOS理論下的高中數學概念教學研究
- 高中通用技術教學探究
- 傳統文化滲透小學語文識字教學的要點分析
- 分析初中地理教學中滲透生活元素的策略
- 新高考評價體系下高中地理課最佳教學效果動態實現探微
- 歸納法在高中數學幾何教學中的應用探究
- 項目教學法在高中信息技術教學中的應用
- 淺談如何在小學體育教學中培養學習興趣
- 小學高年級語文寫作閱讀一體化教學策略
- 高中數學“體悟式”教學的研究
- 小學數學應用題的教學分析
- 任務驅動教學法在高中信息技術教學中的運用
- 數學教學與信息技術的有機融合
- 數學教學中存在的問題及其解決方法
- 快樂教學法在高中體育教學中的實施策略探析
- 小學語文故事教學法應用策略研究
- “算用結合”的三個支點:情境、活動、方法
- 創設真實情境,深入體味文本,提升思維品質
- 情境教學法在小學古詩教學中的融入
- 個性化角度下的小學作文教學初探
- 優化小古文教學,促進學生語言發展
- 刻意訓練在擊劍訓練中的運用研究
- “問題鏈”在中考化學復習教學中的應用
- 探討小學信息技術與STEM教育的融合策略
- 以大班木工活動為例教師介入行為的研究分析
- 運用信息技術提高小學科學實驗教學有效性探討
- 新課改下小學數學體驗式教學方法應用
- 淺談小學四年級數學教學
- 群文閱讀在小學古詩教學中的應用
- 關于小學數學游戲化教學策略的研究
- 淺議多媒體技術與小學音樂教學的融合
- 淺析高中數學教學中滲透傳統文化的方法
- 探討數學教學中實施“少教多學”的有效途徑
- 講練結合,提高復習課教學實效性
- 創新傳統教育下的顯性教育與隱性教育整合對策
- 小學語文教學中讀寫結合教學策略的實施
- 研究小學科學與初中物理概念間的關聯及其教學應用
- 新高考模式下的生物單元教學設計
- 思維導圖在高中數學復習課有效學習中的應用
- 時事熱點與高中地理教學的結合研究
- 數學分類思想在初中教學中的滲透
- 試論如何教好高中數學三角函數
- 高中語文古詩詞鑒賞教學優化對策分析
- 轉化思想在小學高年級數學教學中的應用研究
- 高中思想政治顯性與隱性教育在課外實踐中的策略研究
- “問題引導——合作探究”教學模式在化學反應原理模塊的實踐探究
- 以兒童經驗為基礎,建構數學概念理解
- 淺談小學數學家庭作業生活化
- 弘揚國學文化 傳唱經典詩詞
- 小學數學算理與算法融合教學探析
- 趣味田徑教學在中學體育教學中的應用探討
- 試析核心素養下高中歷史思維導圖的運用
課堂教學
- 小學數學教學中有效問題情境的創設探討
- 微課在高中物理實驗教學中的應用初探
- 地理信息技術促進高中地理教學的有效性研究
- 解讀如何提高小學數學課堂導入的有效性
- 開展微寫作,提升小學語文作文教學有效性
- 核心素養下歷史課堂下的“情境”創設
- 初中體育教學中鍛煉學生心理素質的策略
- 新形勢下農村小學音樂課程教學改革與實踐分析
- 探究核心素養下初中數學高效課堂的構建策略
- 培養高階思維能力的小學語文課堂教學策略研究
- 基于核心素養的高中數學課堂練習設計
- 加強高中數學個性化作業設計的有效途徑
- 創新實驗教學,激活物理課堂
- 精心預設,有效提問
- 情景教學法在小學五年級語文教學中的有效應用
- 微課在初中數學教學中的研究
- 初中數學章節起始課教學的有效性探究
- 順應時代發展,優化數學教學
- 雨天里的“陽光”
- 初中數學教學中的“計算機實驗+”方略探討
- 小學數學低年級課堂中提升學生審題能力的方法分析
- 小學語文教學中情感教育的融入
- 小學科學課堂教學的有效性探究
- 幼兒教育的游戲化課堂教學模式研究
- 基于核心素養下的小學數學課堂教學
- 小學數學智慧課堂構建措施探討
- 淺析高中體育高效課堂策略研究
- 體驗式教學法在高中數學課堂教學中的應用
- 微課在高中語文教學中的應用分析
- 基于新型學習空間的高中課堂學習活動轉型實踐探析
- 小學數學課堂實現師生互動、生動、靈動的研究
- 基于微課的小學數學高效課堂的構建
- 淺談初中物理課堂有效教學策略
- 信息技術融入小學數學課堂教學的應用
- 探討小學道德與法治課堂之生命教育
- 數學課堂教學中如何有效進行小組合作學習
- 培養低年級學生傾聽能力 提高數學課堂教學效率
- 新課改下的小學體育田徑訓練開展措施分析
- 用設疑激趣點燃初中歷史課堂
- 創新小學語文課堂教學之我見
- 基于核心素養發展的初中物理作業分層設計研究
- 解讀音樂課堂中如何實施“同課異構”教學模式
- 傳統游戲在小學綜合實踐教學中的運用
- 核心素養下小學作文教學初探
- 高中信息技術課程中的人工智能授課分析
- 如何上好小學美術課,構建小學美術高效課堂
- 幼兒園角色游戲中“模擬社區”游戲的實踐
- 運用網絡多媒體手段促進小學數學教學的優化
- 用信息技術打造小學數學智慧課堂
教學反思
- 深入學習“四史”,踐行道德與法治教學
- 中華優秀傳統文化融入小學德育的實踐探究
- 小學語文整本書閱讀教學研究
- 小學語文教學中習作互動情景教學對策分析
- 小學數學作業有效設計的思考
- 淺析問題導學法在初中數學教學中的應用
- 基于核心素養下的農村初中道德與法治教學策略
- 讓數學融入學生生活
- 試論如何在中職機械基礎課堂中融入理實一體化教學
- 淺談如何在小學語文教學中實施探究性學習
- 基于新高考背景探究高中數學試題的命制策略
- 高中生物課程信息化研究
- 中小學體育教學改革存在的問題與對策探討
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 新時代背景下高中政治顯性教育與隱性教育的相結合的教學研究
- 淺析高中化學新課程實施中探究教學的實施
- 試析高中生地理空間視角培養現狀與策略
- 淺談小學三年級古詩詞教學
- 小學語文教學的“三位一體”探討
- 賞識教育在幼兒園大班教學中應用的思考與實踐
- 小學語文作業布置與家庭教育的結合策略
- 中國鋼琴獨奏曲中京劇元素的運用探究
- 小學數學教學中的思想政治教育
- 基于項目化學習的“小學信息技術”課程實踐研究
- 小學非連續性文本閱讀的教學方法研究
- 站在兒童立場讓法治學習真實發生的實踐研究
- 核心素養下高中體育大球類課程目標構建策略
- 高中生物學科中探究性學習的探索
- 中考體育制度背景下初中體育教學現狀與改革對策研究
- 如何提高小學語文閱讀教學的有效性
- 高中語文新課標體系“四位一體”的研究
- 學前教育中的常見問題和對策研究
- 淺談學業考核評價方式改革問題研究思路
- 淺析學前教育中如何做好幼小銜接工作
- 芻議高中數學核心素養的教育價值及教學滲透策略
- 小學中年級習作教學策略探究
- 新課程下小學數學教學生活化探究
- 多措并舉,讓德化山歌在校園綻放
- 小學語文拓展閱讀教學的研究
- 基于校企合作模式的職業學校課程體系建設研究
- 淺析以核心素養為導向的高中語文作業的有效設計
- 論小學美術教學創新研究
- 關于小學開展啦啦操體育教學現狀及對策研究
- 淺探區域游戲中培養中班幼兒合作行為的實踐
- 同伴互助學習在地理試卷講評課中的應用策略
培能育人
- 小學語文教學中學生高階思維能力的培養方法研究
- 小學班主任班級管理方法與創新探索
- 融入團隊元素,在互動中轉變
- 借助兒童繪本 實施親子閱讀
- 快樂閱讀,照亮心靈
- 小學心理健康與德育教育的整合研究
- 塑造良好班風:承認錯誤、修正錯誤
- 中學生生涯規劃與高中語文教學融合分析
- 基于研學旅行的高中生批判性思維培養策略探究
- 引導農村小學生熱愛閱讀,提升學生語文素養
- 如何在綜合實踐活動中,提高學生的提問能力
- 家校合作模式下初中班級管理的探究
- 關愛留守兒童的策略
- 借助小學數學教學方法提高學生數學核心素養
- 小學數學教育中獨立思考能力的培養探索
- 基于核心素養的小學語文口語交際教學探究
- 初中道德與法治融合社會參與,提高學生德法素養的探索實施
- 農村小學高年級語文閱讀能力培養策略
- 淺談如何做好一名合格的“雙師型”教師
- 讓創新在美化教室中綻放
- 注重實例教學 提高數學能力
- 小學數學中培養學生創新思維的方法淺談
- 如何培養學生解決問題的能力
- 高中語文教學中語文思維的培養
- 踐行愛國主義教育 培養愛國情懷
- 淺談初中語文教學對創新能力的培養
- 基于證據推理與模型認知的高中化學核心素養培養
- 試析新課改背景下高中體育教學如何培養學生的創新思維
- 信息技術在小學班級管理中的應用初探
- 淺談高中生物教學中德育教學的滲透
- 結合“親子海量識字活動”引領家長提高低年級小學生海量識字能力
- 淺談小學中年級學生自主閱讀能力的培養
- 小學數學教學中培養學生的數學思維能力探究
- 芻議高職數學教學與學生學習能力培養
- 用愛滋潤,讓“陽光”溫暖學生成長
- 關注學生心理健康,促進學生健康成長
- 如何在小學數學教學中培養學生的自主學習能力
- 試論新高考下高中歷史學科核心素養的培養
- 試論初中化學教育中學生學習興趣的培養
- 如何培養高中學生史料解析能力的研究
- 探究高中歷史課堂教學中家國情懷的培養
- 幼兒園藝術教育中如何培養幼兒的創造性
- 巧用思維導圖 提升數學素養
外語教學
- 談談高中生英語學習興趣的培養
- 耳朵是通向語言的必經之路
- 基于初中英語深度閱讀的課堂教學設計研究
- 利用英語語篇推進高中英語詞匯教學研究
- 讀寫結合在高中英語課堂教學中的應用
- 在小學英語閱讀教學中提升學生思維靈活性的策略
- 以“思”促學,以“導”促讀
- 核心素養視域下初中英語精準式教學方法的創新研究
- 構建初中英語生動課堂的方法探析
- 淺談語境理論在初中英語教學中的應用
- Mind Mapping讓小學英語課堂“簡約”而不“簡單”
- 新課標下小學英語口語交際能力的培養
- 信息技術與學科整合優化小學英語口語教學
- 英語閱讀課多模態教學策略探究
- 新高考形勢下,在英語閱讀教學中應用“閱讀圈”教學法的必要性
- 核心素養背景下初中英語閱讀能力的培養
- 在小學英語詞匯課教學中提升思維品質例析
- 小學英語語用意識和能力的培養
- 學科核心素養指向下的高中英語詞匯教學創新路徑
- 巧設語境,提高英語語用能力
- 精準把握英語課堂,真正提高學生英語能力
- 小學英語教學中游戲教學法的應用
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的有效應用
- 基于思維品質培養的高中英語閱讀教學探究

