
2021年73期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 提高初中生記敘文閱讀能力的策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何進(jìn)行有效提問(wèn)
- 通過(guò)開展豐富化閱讀活動(dòng)優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果的策略分析
- 大數(shù)據(jù)背景下語(yǔ)文閱讀教學(xué)范式轉(zhuǎn)型路徑研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中德育滲透的途徑
- 幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)和小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)有效銜接的策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣
- 淺談如何提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文混合式教學(xué)策略探究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略探析
- 基于單元整合的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探索
- 通過(guò)一題多解提升學(xué)生的核心素養(yǎng)的方法探究
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的融合策略探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與信息技術(shù)的融合途徑
- 淺談初中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 信息技術(shù)背景下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的使用與開發(fā)的路徑研究
- 論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的小專題教學(xué)設(shè)計(jì)方案探析
- 單元整合背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略思考
- 巧用樓層法深入淺出認(rèn)識(shí)正方體堆疊問(wèn)題的方法探析
外語(yǔ)教學(xué)與研究
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 通過(guò)培養(yǎng)高中生物理觀念突破靜電場(chǎng)教學(xué)難點(diǎn)的方法分析
- 主題式復(fù)習(xí)在初三化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教材二次開發(fā)研究
- 基于生活化視角的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)策略分析
- 基于科學(xué)本質(zhì)的高中有機(jī)化合物教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 初中化學(xué)教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)策略探究
- 基于“證據(jù)推理和模型認(rèn)知”的化學(xué)課堂教學(xué)對(duì)策探究
政史地教學(xué)與研究
- 中小學(xué)思想政治教育社會(huì)實(shí)踐教學(xué)方法研究
- 以提升學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中歷史智慧課堂教學(xué)路徑探究
- 核心素養(yǎng)下高中地理教學(xué)的優(yōu)化策略分析
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的策略探析
- 核心素養(yǎng)背景下道德與法治課導(dǎo)入的幾大誤區(qū)探析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)途徑研究
- 關(guān)于初中歷史探究性學(xué)習(xí)模式的研究
- 關(guān)于初中歷史體驗(yàn)式教學(xué)中利用鄉(xiāng)土資源的幾點(diǎn)思考