2017年5期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學術期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優秀教師資源，以“線上教學，線下研討”的方式，促進課程建設和教師專業化發展，傳播教育理念，提高教育質量，推動教育信息化和出版數字化建設。
名師在線
教學研究
- 善用童話特性 慢養閱讀興趣─低年級學生閱讀興趣培養點滴談
- 淺論小學數學開放性教學模式創新與實踐
- 高中生化學素養的構成與培養策略
- 巧借“數學廣角”培養學生數學思維能力的策略
- 高中數學課堂有效提問設計研究
- 高中英語課堂教學實效性提升之探索
- 數學文化視野下的初中數學問題情境研究
- 試論怎樣在小學語文教學中有效滲透傳統文化
- 小學音樂教學中引入流行音樂的途徑探討
- 關于小學數學小班化教學中的互動學習分析
- 從化學教學角度淺談提升實驗技能的策略
- 高中地理教學中地圖教學的重要性
- 關于高中語文古代說理散文對學生的寫作啟示
- 初中地理課堂教學方案的優化措施探討
- 張力課堂—培養學生創造力的“腳手架”
- 學習課改新精神 探索教學新模式
- 多元智能視野下高中英語教學的原則和方法
- 借力教材資源 培養學生語言能力
- “學案導學”在科學常態課教學中的運用研究
- 關注核心素養 教學“真”英語
- 探討趣味化學實驗在化學教學中的應用
- 歷史教師學術素養提升的途徑
——論名著的閱讀 - 創設語言情境 提升課堂魅力
- 單篇教學終覺淺 絕知內涵要群文
- 批注閱讀
——讓初中語文課堂更高效
教學案例
- 田園教育構建美好童年
- 巧設閱讀情境 優化語文教學
- 支架式教學模式在高中英語聽說課堂教學中的應用
- 巧用教室資源培養學生地理空間思維
- “到位”而不“越位”
——以《100以內數的認識》為例 - 幼兒民間游戲過程性評價例談
- 有效引領 讓學生如種子般生長
——基于三年級學生生活體驗的習作探究 - 中班生態閱讀環境的創設和利用的研究
- 小學美術教學中學生興趣的培養路徑探究
- 借力教材板塊資源 助推英語寫作教學
- 在高中英語教學中培養學生批判性思維能力
- 如何在小學英語朗讀訓練中展開有效指導
- 適宜性教學：數學課堂調控策略
- 彼此融通：以精準問題邁向精確目標
- 科學“先學” 讓學習真正發生
- 猜讀繪本 慢品圖文
- 在思辨中升華閱讀
——基于思辨能力的高中英語閱讀教學 - 探微小學數學課堂對話教學的有效策略
- 融德育教育于小學英語課堂
- 讓“智慧理答”成就“學習精彩”
——例談小學數學課堂教學中的“智慧理答”藝術 - 善用學習資源 小組歡快學習
——淺析數字化故事敘述在初中英語課堂運用的優越性 - 文本再構
——提高英語課堂教學有效性 - 物理教師幫助學生克服“粗心”問題的策略