2025年1期
刊物介紹
《數(shù)理天地(高中版)》(月刊)創(chuàng)刊于1991年,由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)主辦,面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。
數(shù)理天地(高中版)
基礎(chǔ)精講
- 數(shù)與形的相互交融
- 函數(shù)定義域在解題中的重要性研究
- 等差數(shù)列與不等式綜合問題探究
- 聚焦抽象函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用的探究
- 投影向量在空間距離問題中的應(yīng)用
- 聚焦導(dǎo)數(shù)知識(shí)，把握常考考點(diǎn)
- 三角函數(shù)的單調(diào)性與最值問題研究
- 高中數(shù)學(xué)解題中函數(shù)思想的應(yīng)用
- 以函數(shù)單調(diào)性的學(xué)習(xí)為例談差異教學(xué)
- “歸納總結(jié)”生成高效課堂
- 三角函數(shù)問題多變化，熱點(diǎn)問題處理有良方
- 橢圓幾何和雙曲幾何的簡(jiǎn)介和應(yīng)用
- 化“形”為“數(shù)”，降低思維難度
例題精講
解題技巧
- 函數(shù)恒成立下的不等式參數(shù)取值
- 丟番圖方程運(yùn)算能力在二項(xiàng)式定理中的應(yīng)用
- 兩種方法求解三角函數(shù)中φ的值
- 高中數(shù)學(xué)中三角函數(shù)模型的解題技巧
- 高中數(shù)學(xué)排列組合問題解題策略研究
- 高中數(shù)學(xué)解題中數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用
- 圓錐曲線中點(diǎn)弦問題的解題策略研究
- 仿射變換在橢圓中的解題應(yīng)用
- 立體幾何中兩類基本解題思路的探究
- 解答圓錐曲線離心率問題的常用方法分析
- 職高如何突破數(shù)學(xué)三角函數(shù)最值問題
- 中職數(shù)學(xué)數(shù)列問題解決的策略與方法探析
- 圓錐曲線的數(shù)學(xué)魅力
高考高分之路
優(yōu)化課堂方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的運(yùn)用對(duì)策探討
- 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)視域下高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)路徑探究
- 元認(rèn)知策略在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 新課改下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法分析
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略探究
- 大概念視域下的數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 基于思維導(dǎo)圖的中職數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 主題教學(xué)視野下高中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)與體系的教學(xué)策略
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中深度學(xué)習(xí)模型的構(gòu)建與優(yōu)化
- 通性通法導(dǎo)向高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探析
- 新課程背景下初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的思考
- 基于混合式教學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐探究
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
- 二項(xiàng)式定理教學(xué)設(shè)計(jì)
- “三新”背景下高中數(shù)學(xué)理論教學(xué)的多元化路徑探究
- 數(shù)列通項(xiàng)公式的推導(dǎo)與歸納思維的訓(xùn)練
- 探究有關(guān)“隙積術(shù)”的高中數(shù)學(xué)文化題
- 基于讓學(xué)引思模式的高中數(shù)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐探究
- 新課程背景下提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 巧用錯(cuò)題集優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- “雙減”背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效策略研究