太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
職教論壇
城市建設(shè)與管理
企業(yè)經(jīng)營(yíng)與行業(yè)發(fā)展
教育與教學(xué)
- 融合課堂教師合作授課的概念、模式、困境與展望
- 基于法律風(fēng)險(xiǎn)防控為導(dǎo)向的高校法務(wù)管理探究
- 高?!叭?jí)聯(lián)動(dòng)”自我督導(dǎo)體系的探索與實(shí)踐
- 高等學(xué)校教師信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的分級(jí)與篩選
- 數(shù)字化賦能高校教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究
——以寧波工程學(xué)院為例 - 網(wǎng)絡(luò)空間法治化背景下高職學(xué)生的輿論管理的問(wèn)題與路徑
- 文化視域下邊境鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍穩(wěn)定機(jī)制的審視與改進(jìn)
- “雙高”背景下高職院校深化產(chǎn)教融合的策略研究
專(zhuān)業(yè)與課程改革
- 高職音樂(lè)專(zhuān)業(yè)“雙能型”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 課程思政融入旅游專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的生成路徑研究
——以三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院為例 - “雙縱”貫通:商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)
——以湖南省為例 - 淺析BIM技術(shù)與高校室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的結(jié)合
- 基于“崗課賽證創(chuàng)”五元融合提升跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量的路徑研究
- 探討高職院校美育教學(xué)中音樂(lè)學(xué)科的作用
- 基于OBE理念的“數(shù)控編程與操作實(shí)訓(xùn)”課程教學(xué)改革研究
- 應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式研究
- 應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)漢英雙語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)建及其應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)中融入課程思政的實(shí)踐探索
- 高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中思政素材的內(nèi)容與建設(shè)研究
- 中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)視閾下提升高校軍事課育人水平的現(xiàn)實(shí)路徑
實(shí)踐與就業(yè)
- 基于建構(gòu)主義的專(zhuān)業(yè)群生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)營(yíng)模式研究
——以青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店實(shí)訓(xùn)中心為例 - 基于主動(dòng)性人格的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培育研究
- 基于情境體驗(yàn)教學(xué)的旅游管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)滿(mǎn)意度研究
——從業(yè)技能與自主學(xué)習(xí)的雙重影響 - 基于專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的高職金融專(zhuān)業(yè)遞進(jìn)式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐
- OBE理念視域下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“擬劇化”呈現(xiàn)及其有效性研究
- “新文科”背景下應(yīng)用型本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分實(shí)施現(xiàn)狀及分析
- 浙江省高校資助育人工作結(jié)合“雙創(chuàng)”教育模式研究
- 后疫情時(shí)代英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)焦慮探究
——以黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為例 - 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題、影響因素及對(duì)策
- 論如何提升我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新思維能力
——基于歐美大學(xué)創(chuàng)新教育的啟示 - “四鏈”視角下產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)平臺(tái)構(gòu)建及運(yùn)行研究
思政教育與心理學(xué)
- 抖音流行文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用與啟示
- 交往行動(dòng)理論視閾下的思想政治教育話(huà)語(yǔ)重構(gòu)
- 基于大學(xué)生日常思想政治教育的新模式研究
——以蘇州科技大學(xué)環(huán)境學(xué)院紅色文化調(diào)查為例 - 對(duì)分課堂教學(xué)模式在高校思政課中的應(yīng)用探析
- “大思政課”理念下高職思政課教學(xué)改革探究
- 基于心理資本的高校資助育人工作探析
- 類(lèi)型化案例教學(xué)策略在職業(yè)院校思政課對(duì)分課堂中的應(yīng)用
- 新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀的生態(tài)學(xué)分析
- 大學(xué)生積極心理資本對(duì)社會(huì)責(zé)任感的影響研究
- 價(jià)值觀(guān)培育、目標(biāo)協(xié)同及動(dòng)力支持三維度并行在高校思政教育改革層面的研究與實(shí)踐
- 紅巖精神融入高校思政課教學(xué)的建構(gòu)路徑探析
經(jīng)濟(jì)與法制
- 全力推進(jìn)法制化的營(yíng)商環(huán)境初探
——以龍巖市營(yíng)商環(huán)境執(zhí)行合同指標(biāo)的監(jiān)測(cè)為視角 - 基于《個(gè)人信息保護(hù)法》完善未成年人個(gè)人信息法律保護(hù)體制
- 電子導(dǎo)航地圖的著作權(quán)侵權(quán)認(rèn)定
——以“四維圖新公司訴奇虎公司等著作權(quán)糾紛案”為例 - 遺產(chǎn)管理人制度下遺產(chǎn)債權(quán)人債權(quán)保護(hù)研究
- 異步審理的法理新解與規(guī)范研探
- ALI原則和CLIP原則相比較分析
——知識(shí)產(chǎn)權(quán)之沖突法的新發(fā)展

