2022年5期
體育科技
競賽訓(xùn)練
國民體質(zhì)
體醫(yī)融合
體育社會學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下深圳市學(xué)校、家庭、社區(qū)體育一體化發(fā)展困境與路徑研究
- 現(xiàn)代奧運會與構(gòu)建人類命運共同體的邏輯契合及北京冬奧會助推路徑展望
- 基于ArcGIS的東三省滑雪場分布特征及優(yōu)化研究*
- 社會治理視域下我國體育社會組織自治路徑研究
- 基于SWOT-AHP模型的晉南冰雪旅游發(fā)展的戰(zhàn)略研究
- 濱海城市居民休閑體育行為特征及其差異性研究
——以茂名市為例 - 唐代武舉制度的歷史考察與當(dāng)代啟示
- 體育參與促進流動人口社會融入的研究進展與展望
- 從“補充式”到“嵌入式”：珠海校園足球與社會青訓(xùn)協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)實審思與實踐邏輯
- 科學(xué)防疫背景下家庭體育的發(fā)展特征和價值呈現(xiàn)
民族傳統(tǒng)體育
體育產(chǎn)業(yè)
體育教學(xué)
- 健康中國視域下開放大學(xué)體育素養(yǎng)課程內(nèi)容體系構(gòu)建的理性思考
- 基于個體層面的大學(xué)生體育舞蹈學(xué)習(xí)行為影響因素研究
- 大學(xué)生學(xué)校體育傷害事故致因及預(yù)防機制研究
- 高職體育課程思政建設(shè)的價值、困境與發(fā)展路徑
- 基于新媒體平臺輔助高校體育教學(xué)優(yōu)勢的研究
- “雙高計劃”建設(shè)下高職院校體育課程思政的實施
- 教師資格證國考背景下普通高校體育教師職業(yè)能力培養(yǎng)體系研究
- 民間體育游戲融入中小學(xué)校本課程開發(fā)研究
- 回溯與思考：體教融合背景下我國學(xué)校體育安全管理問題研究
- 課程思政融入高校公共體育教學(xué)的研究與實踐
- 教育公平視野下高校體育弱勢群體體育課程優(yōu)化體系的建立
- “雙減”政策下體育游戲在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用研究
- 體育課程線上教學(xué)模式構(gòu)建及實踐研究
- 鄉(xiāng)村振興視域下鄉(xiāng)村體育教師本土化發(fā)展的主體沖突及化解策略
- 全面復(fù)興傳統(tǒng)文化背景下中學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與教學(xué)
- 基于江蘇省在線開放課程建設(shè)體育混合式教學(xué)方法的研究
- “教會、勤練、常賽”視角下貴州省高校籃球普修課程教學(xué)模式改革探討
- 體育學(xué)研究生創(chuàng)新能力影響因素及對策研究
- 體育鍛煉對大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延行為的影響：時間管理傾向的中介作用
- 社會體育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)探索
- 基于云計算的高校體育信息管理及大數(shù)據(jù)應(yīng)用研究
- 新時代高校體育課程思政建設(shè)的SWOT分析及推進策略研究
- 高職院校幼兒體育專業(yè)人才校企協(xié)同育人機理研究
- 體育課程時數(shù)對青少年體質(zhì)的影響
- 高校“四位一體”體育教育體系的關(guān)鍵因素對學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的影響
- 中華養(yǎng)生功八段錦對于高校大學(xué)生健身的意義
——以南通大學(xué)八段錦公共體育課程為例