2022年16期
新教育時代電子雜志(教師版)
小學教育
- 小學英語閱讀教學讀前活動中培養學生思維品質的策略
- 小學英語綜合實踐活動的有效教學策略研究
- 農村小學高年級單元整組教學的群文閱讀課堂教學策略研究*
- 探析“智慧課堂”在農村小學數學教學中的運用*
- 基于“讀思達”理念下的小學體育教學策略的研究
- 在小學道德與法治學科當中有效實施情境教學的思考
- 淺談如何在小學有效開展機器人教育
- 小學語文高段閱讀教學中學生主動性思維的培養路徑
- 智慧課堂的小學數學互動教學策略研究*
- 基于智慧課堂提升小學數學運算能力的教學實踐研究*
- 小學語文識字教學的主體參與教學策略研究
- 如何在小學語文教學中進行情感教育
- 論小學數學教學中學生計算能力的培養與提高
- 小學生良好閱讀習慣的培養路徑研究
- 基于核心素養下小學語文課堂中寫作教學策略
- 核心素養下小學語文傳統文化滲透
- 雙減背景下語文作業的設計策略
中學教育
職業教育
高等教育
- 高校機械類專業創新型人才培養實踐教學體系的構建*
- 立德樹人視域下高校校園體育文化育人的路徑探索
- 沉浸式理論下財商教育融入《金融市場學》課程教學路徑創新研究*
- 修正與拓展：行政法案例教學的多層次結構及開展*
- 基于創新創業背景下的“建筑給水排水”課程教學改革與實踐*
- 課程思政視角下通識教育課教學改革研究*
——以邏輯與批判性思維課為例 - 高等院校非環境專業環境保護概論課程改革與實踐*
- 高校學前教育專業“中外學前教育史”課程教學改革探析*
- 新工科背景下嵌入式系統課程混合式教學模式的研究*
- 關于大學教育數學的設想*
- 學生管理工作對大學生思政教育的促進途徑分析
- 新時代高校思政課教學科研團隊建設研究
- 高校思政教育與心理健康教育結合機制研究
- 鄉村文化振興背景下產品設計專業實踐教學模式研究與探索