2022年2期
校園英語·中旬
教研探索
- “一帶一路”背景下國際學生全英文課程建設初探
- “雙減”與小學英語作業有效設計研究
- 小學低段逆向設計引導的體驗式閱讀學習實證研究
- 多維互動教學模式在高校英語教學中的應用
- “翻轉課堂+微課”在開放大學英語教學中的應用有效性研究
- 雙創視角下高校英語教學創新分析
- 以“立德樹人”為導向的英語教學改革研究
- 初中英語詞匯教學中漢語詞匯教學策略的遷移應用
- 信息化教學技術在技師學院英語教學中的應用分析
- 高校英語教育專業語法教學改革及實施創新措施分析
- 基于英語學科核心素養的初中英語課程教學研究
- “一帶一路”背景下大學英語跨文化交際教學改革研究
- 英語翻譯教學現狀與翻譯策略探究
- 醫學人文視角下大學英語課程思政研究：綜述與展望
- 初中英語實施混合式慕課教學模式的成效、問題與策略研究
實踐前沿
- 淺談英譯漢在初中英語閱讀教學中的應用
- 淺析初中英語閱讀教學中的學生思維能力培養
- 基于思維品質提升的初中英語閱讀教學策略
- 體裁教學法在高中英語應用文寫作教學中的實踐研究
- 以讀促寫在高中英語寫作教學中的實施
- 課堂提問在初中英語教學中的應用分析
- 任務型語言教學法在高職英語教學中的實踐探討
- 中學英語教學中培養學生思辨能力的途徑
- 淺析語境教學法在初中英語詞匯教學中的運用
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的運用分析
- 高考閱讀理解A篇試題分析和教學探究
- 五星教學法在中職英語教學中的實踐與應用
- 新課程改革背景下的初中英語教學探究
- 多模態視域下初中英語聽說教學實踐探究
- 小學英語教材與繪本融合教學探究
- 體驗式教學在小學英語聽力教學中的應用
- 中國傳統文化與英語閱讀教學相結合的教學實踐
- 高中英語閱讀教學中學生思維能力的培養
- 初中英語單元復習課的教學實踐探索
- 核心素養下初中英語聽說讀寫整合教學策略探究
- 五項管理背景下小學英語有效性作業的探究
- 高中英語讀后續寫的課堂教學實踐探索
- “雙減”背景下偏遠地區初中英語高效課堂的構建
- 語言能力進階視域下的英語單元整體教學開展路徑
- 情境教學模式在初中英語教學中的應用探究
- 加強初中生英語課外閱讀的必要性研究
- 情境教學法在小學英語教學中的應用
- 英語短劇表演在高中英語教學中的應用實踐探討
- 小學高年級英語課堂教學有效性提問研究
- 利用科技，讓英語更有趣
- 中職英語教學中融入課程思政元素的探索與實踐
- 高中英語名著閱讀教學校本設計與實施